Konceptualizacija osebnosti v psihologiji

Aktivni značaj človeka To pomeni, da ni pasiven sprejemnik zunanje stimulacije, ampak da izbere in v veliki meri ustvari scenarij, v katerem se bo razvilo njegovo vedenje. V tem smislu se ljudje razlikujejo po tem, kako kategorizacijo situacij, v katerih so, razlagajo in dajejo pomen različnim indikacijam, ki so prisotne v istih. Nato bomo razvili idejo o konceptualizaciji osebnosti v psihologiji.

1. Sociokognitivno preučevanje osebnosti in vedenja.
2. Konceptualizacija osebnosti
3. Globalne enote Vs. Kontekstualno

Sociokognitivno preučevanje osebnosti in vedenja.

Kritika Osebnostni študij Na podlagi koncepta lastnosti: vedenje ljudi ni tako dosledno, kot je predvideno iz koncepta lastnosti. Namesto tega se razlikuje od ene situacije do druge, odvisno od posebnih zahtev, ki jih dvigne vsaka situacija. Po drugi strani pa se kljub situacijski variabilnosti svojega vedenja še naprej prepoznavamo kot isto osebo. Teorije o lastnostih so podvomili z uporabo globalnih enot (osebnostnih lastnosti), ki so izpopolnjene abstrakcije Na podlagi povprečja vedenja, ki se ne odzivajo na noben poseben primer, ob predpostavki, da lastnost pomeni enaka za vsako osebo in je opredeljena z isto vrsto vedenja.

Trdi, da lastnost omogoča Napovedi povprečno (Uporablja se za različne situacije), vendar ne dovoljujte napovedovanja vedenja posameznika v določeni situaciji. To pomeni, da značilnosti omogočajo napovedi dogodkov (ki veljajo za vsako situacijo), ker je bistvena determinanta vedenja osebnost.

Lastnost omogoča opis posameznikov in ima odličen kvalificiran pripomoček (za prepoznavanje trendov Vedenjsko povprečno), vendar se zdi, da je veliko omejitev za napovedovanje vedenja določenih posameznikov v enako specifičnih okoliščinah. Na ta vprašanja naj bi odgovorili iz sociokognitivnih pristopov, ki izhajajo iz prepričanja, da: diskriminalnost vedenja in zapletenosti interakcij med posameznikom in situacijo kažejo na udobje, da se natančneje osredotočajo na način, kako oseba izpopolnjuje in obravnava vsako določeno situacijo, namesto da poskuša sklepati na funkcije, ki jih ima na splošno.

Konceptualizacija osebnosti

Osnovni elementi in člani osebnosti: spremenljivke, ki opredeljujejo nabor osebnih virov, iz katerih se oseba sooča s situacijo in v Macha postavlja dinamični proces katerega koli vedenja, so naslednje: Zmogljivost simbolizacije: V času kognitivnega razvoja in z različnimi učnimi izkušnjami posameznik pridobi informacije o sebi, svojem vedenju, svetu okoli njega in odnosov med temi dejavniki. Tako pridobi sposobnost ustvarjanja kognitivnih in vedenjskih strategij v skladu z novimi situacijami, v katerih je vedno.

Ljudje se torej razlikujejo ne le v konkurenci, ki jo imajo na veščinah in znanju, pridobljene za ustvarjanje kognitivnih strategij in manifestiranja vedenja, ampak tudi v konkretnih strategijah, ki se bodo v igri soočili z različnimi situacijami z viri, ki jih imajo (tisto, kar zanima Vedeti "Kaj lahko storite z viri, ki jih ima", več kot "katere značilnosti definirajo"). Ljudje se lahko razlikujejo po kognitivnih transformacijah, ki uvajajo na stimulacijo, katerih vpliv na posameznika ostane na ta način, ki ga modulirajo takšne kognitivne strategije. Skratka, osebni konstrukti so pomembni referenčni okviri, odvisno od tega, od kod posameznik kategorizira različne pojave in dogodke, s katerimi se sooča, vključno s seboj in njegovim vedenjem. Ti filtri so stabilizirani v posameznikovem kognitivnem repertoarju do te mere, da so prilagodljivi, saj lahko prek njih posameznik napove vedenje drugih in predvideva posledice samega vedenja. Upravljanje simbolov daje veliko svobodo pred objektivnimi zahtevami situacije.

Skozi njih lahko posameznik preizkusi možne strategije, upošteva alternativna vedenja, potuje po celotnem zaporedju nepredvidenih dogodkov, potrebnih za doseganje načrtov itd. Ta sposobnost simbolizacije je tista, ki močno usmerja naše vedenje, in bi razložila, da se lahko na prilagodljivi način soočimo s situacijami, s katerimi se prej nismo pojavili, ali da se lahko naučimo brez potrebe po neposrednih izkušnjah. Oblikujemo miselno reprezentacijo relacijskih shem vedenjske zveze. Prilagodljiva vrednost procesov konstrukcije in kategorizacije resničnosti bi pojasnila razmeroma stabilno in posplošeno naravo le -teh.

Zmogljivost pričakovanja: Ljudje naredijo kategorizacijo situacij, v katerih so, in možnosti odziva, ki jih imajo. Imajo tudi pričakovanja (o predvidljivih posledicah, povezanih z različnimi alternativami odziva), ki bodo vodili do dokončne izbire vedenja, kolikor bo posamezniku omogočil predvidevanje prihodnjih nepredvidenih dogodkov. Ta spremenljivka nam omogoča, da razložimo individualne razlike v isti objektivni situaciji in vedenje, ki ga lahko oseba predstavi, ko lahko objektivne nepredvidene situacije napovedujejo jasno neskladno vedenje s predstavljenim predstavljenim. Obnašanje vsake osebe bo pogojeno s posebnim načinom, ki ga razlagajo značilnosti in zahteve situacije, pa tudi vrsta posledic, ki jih pričakuje, da bo pridobila ali se izognila. V bistvu lahko ločite dve vrsti pričakovanj:

1. Tisti, povezani z predvidenimi rezultati vedenja: ko se posameznik spopada s situacijo, običajno iz splošnih pričakovanj iz posledic njihovega vedenja v prejšnjih situacijah, ki ohranjajo podobnost s trenutnim položajem. Najpogosteje je, da so takšna posplošena pričakovanja glavni dejavnik vedenja, čeprav jih v vsakem primeru modulirajo z dodatnimi informacijami, ki jih zagotavlja posebna situacija. Ko je situacija zelo specifična, bo vedenje v večji meri določeno s posebnimi pričakovanji, ki so tesno povezana s situacijo.
2. Tiste, povezane z posledicami, povezanimi z določenimi dražljaji, ki so prisotni v situaciji: posameznik izve, da nekateri dražljaji napovedujejo določene dogodke, saj so njihovo vedenje, ki ga določa pričakovanje dogodkov, ki kažejo na takšne dražljaje, katerih napovedna vrednost je v bistvu odvisna od določene zgodbe spoznavanje posameznika in pomen, ki mu ga daje.

Vrednote, interesi, cilji in projekti (motivacijski vidiki): Druga pomembna determinanta konkretnega vedenja, ki ga posameznik razvija v vsakem primeru, je vrednost, ki jo človek daje posledicam njegovega vedenja, in dogodkom, s katerimi se sooča. Pozitiven ali negativen značaj, ki ga ljudje dodelijo v obeh primerih, se določi s sposobnostjo, ki so jo takšni dogodki pridobili za induciranje pozitivnih ali negativnih čustvenih stanj (to je funkcionalna vrednost kot okrepitev, ki jo imajo za vsako osebo).

Podobno je potrebno. Ljudje si bodo prizadevali, da bi izvedli določeno vedenje, kolikor so privlačni.

Občutki, čustva in čustvena stanja: Čustveno stanje deluje kot filter informacij, ki se obdelujejo nad okoljem in na sebi. Mehanizmi in procesi samoreguliranja: Pri ljudeh vedenje v večji meri vodi mehanizmi za samoregulacijo kot zunanji dražljaji, razen ob tistih priložnostih, ko sila zunanjih dejavnikov doseže veliko intenzivnost. Ti procesi so sestavljeni iz obdelave posameznika iz niza pravil o nepredvidljivih dogodkih, ki usmerjajo njihovo vedenje v odsotnosti in včasih kljub takojšnji zunanji situacijski pritiski. Takšna pravila določajo, kakšna vrsta ravnanja je primernejša glede na zahteve posebne situacije, ravni izvedbe, ki jih je treba doseči, in posledice dosežka ali neuspeha.

Globalne enote Vs. Kontekstualno

Uporaba globalne kategorije, Ker nas funkcije lahko vodijo, da poznamo relativni položaj posameznika glede na njegovo normativno skupino, vendar nam zelo malo pove, kako se ta posameznik obnaša s to značilnostjo, ob določenih situacijah. Pojasnjevalna možnost vedenja posameznika v določenih okoliščinah bi nam dala znanje:

1. procesi, ki so značilni za psihološki svet posameznika
2. medsebojne odnose in organizacija, ki obstajajo med njimi
3. Način, kako se sooča s posebnimi zahtevami, ki jih vsaka situacija dvigne.

Biti tako, da si značilnosti in zahteve Iz situacije aktivirajo nekatere procese, zavirajo druge in ne vplivajo na druge, hkrati pa rezultat te interakcije potencialno spreminja tako procese kot dinamiko (globalni sistem) posameznika, kot tudi samo situacijo. Vedenje je rezultat nabora značilnosti posameznika in situacije, tako da tako oseba kot situacija hkrati spreminja razvito vedenje. Osebnost kot vedenje.

Vrednost ureditve osebnosti in vedenja ostaja v teorijah lastnosti, kot v sociokognitivnih, čeprav se v vsakem primeru izraz dispozicija razume drugače:

1. V teorijah lastnosti je osebnost vedenjska razporeditev (težnja po vedenju na določen način), ne da bi pri tem pomenila pomen specifičnemu kontekstu, v katerem se pojavlja vedenje;
2. V pristopih sociokognitivno, Dispozicija vedenja se odraža v nagnjenosti k predstavitvi vzorcev diskriminatorno Stabilna situacija, tako da bo vedenje predstavilo spremenljivost v skladu s spreminjajočimi se zahtevami situacije (govorimo o skladnosti in ne doslednosti).

Opazovanje stabilnih vzorcev kontekstualizirano in diskriminatorno vedenja, ki je značilno za posameznika, nam omogoča prepoznavanje dinamičnega sistema medsebojnih odnosov med različnimi psihološkimi procesi, ki predstavljajo osnovne strukturne elemente osebnosti.

Ta sistem je aktiviran kot odgovor na svojevrstne značilnosti situacije in se kaže na značilen način, s katerim se vsaka oseba sooča z okoliščinami, ki ga obkrožajo, in pogaja o najbolj prilagodljivem možnem odzivu (tisti, ki mu omogoča, da doseže največje ravnovesje med The zahteve situacije in njenih kompetenc in vedenjskih virov). Osebnost kot sistem. Ljudje se razlikujejo:

1. V stopnji, v kateri imajo psihološke procese (osnovne osebnostne enote) in v določeni vsebini vsakega od teh procesov.
2. V vrsti situacij, v katerih se aktivirajo takšne enote, pa tudi v enostavnosti, s katero se aktivirajo v ustreznih okoliščinah.
3. In predvsem v organiziranem sistemu medsebojnih odnosov med takšnimi psihološkimi procesi (iz katerih se posameznik sooča s situacijo), kar povzroča idiosinkratske profile stabilnega in predvidljivega vedenja.

Vprašanja, da bi bila zanimanje: ¿kako so medsebojno povezano Te enote pri vsakem posamezniku?, ¿kako in preden se aktivira vrsta informacij?, in ¿Kako se ta sistem energiziran in razvija v celotnem razvoju in vzdrževanju vedenja? V zvezi s tem globalnega zaporedja vedenja ne bi smeli razumeti kot verigo neprepustnih oddelkov, ampak kot dinamično omrežje, v katerem procesi (ki konfigurirajo enote za analizo osebnosti) nenehno delujejo med seboj in z lastnostmi lastnosti situacija in to se spreminja kot učinek istega procesa interakcije in obvladovanja, tako da se način, kako dojemamo in cenimo resničnost in sebe, spreminja, odvisno od rezultatov našega vedenja.

• Primer 1: Medsebojne odnose med osebnimi in situacijskimi dejavniki. Upoštevana globalna situacija (presoja in razsodba), celo enaka, v objektivnem smislu, za vse subjekte, je pri nekaterih osebah in drugih aktivirala celoten niz različnih prepričanj, vrednot in občutkov, ki vzbujajo različne čustvene reakcije in to prenesite nekatere teme, da se dogovorijo z razsodbo, in druge v nesoglasju.
• Primer 2: Vzajemne medsebojne odnose med osebo, situacijo in vedenjem. Osrednja hipoteza te raziskave je naslednji: način, kako človek zazna situacijo, aktivira vrsto pričakovanj, čustev in občutkov, kar lahko sproži vedenja, ki posledično ustvarijo veliko situacij z začetnimi pričakovanji in prepričanji, kaj vodi, kar vodi okrepiti način razlage okoliščin, ki nas obkrožajo, in način, kako reagirajo nanje.

Ta ideja je enaka kot "prerokba, ki je samozadovoljena": ko človek misli, da gre nekaj narobe, se obnaša tako, da se v resnici stvari na koncu zmotijo. The rezultati Iz študije so pokazali, da: nekaj subjektov, ki so zaznali zavrnitev v situaciji, so povečali raven jeze, medtem ko so tisti, ki so situacijo dojemali kot bolj sproščeno. Poleg tega so subjekti stanja "zavrnitve" razvili bolj negativno vedenje.

Nato so preučevali medsebojne odnose Med: dojemanje zavrnitve, vedenja in posledic. Ugotovljeno je bilo, da: začetno dojemanje zavrnitve malo neposredno vpliva na posledice, vendar posredno vpliva na usmerjanje neposredno na razvoj negativnega vedenja, kar posledično neposredno vodi k posledicam.

Če povzamemo, iz podobnega vzorca medsebojnih odnosov med elementi vedenjskega zaporedja se lahko ljudje precej razlikujejo po vrsti rezultatov, ki jih dosežejo s svojim vedenjem, odvisno od načina, kako dojemajo in cenijo kontekst in način reakcije na takšna ocena.

Ta članek je zgolj informativen, v psihologiji-online nimamo moči za diagnozo ali priporočiti zdravljenje. Vabimo vas, da greste k psihologu, da zdravite vaš primer.

Če želite prebrati več člankov, podobnih Konceptualizacija osebnosti v psihologiji, Priporočamo, da vnesete našo kategorijo osebnosti in diferencialne psihologije.