Zgodovina psihološkega izvora, teorij in vodilnih avtorjev

Naša zgodovina se začne. Iv a.C. Z Aristotelom (384 - 322 a.C.). Rodil se je za Severno Grčijo. Njegov oče je bil filipinski doktor Makedonije (oče Aleksandra Velikega). Od 18 let do 38 je bil v šoli Platon.

S Platonovo smrtjo leta 347.C., Odločil se je, da bo sledil svojim biološkim in filozofskim študijem v Mali Aziji. V 342 a.C. Vrnil se je v Makedonijo kot učitelj Aleksandra Velikega, ki je trajal dve ali tri leta. Proti 335 do.C. Aristotel se je vrnil v Atene, kjer je skrbel za študij in razlago logike, epistemologije, fizike, biologije, politične in estetske etike.

Bil je prvi filozof znanosti. Ustvarjena disciplina z analizo nekaterih težav, ki nastanejo v povezavi z znanstveno razlago.

Takrat se je verjelo, da obstajata dva sveta: Svet idej (popoln, neresnični svet) in Svet materije (Resnični, nepopolni). Toda Aristotel je verjel, da obstaja samo en svet, Resnično, naravo velja za nekaj svetega, kjer bi lahko bile vse stvari na dva možna načina: v ravnanje, Ko imate vse lastnosti hkrati in v moč, Ko nepremičnine še niso razvili, jih bodo imeli v prihodnosti. Na primer, otrok je potencialna odrasla oseba, vendar otrok v dejanju.

Za Aristotel je um ali psiha prvo dejanje vseh stvari, to je tisto, kar nam omogoča, da se počutimo in zaznamo. Obstajajo tudi tri vrste psihe: vegetativna (rastlin), občutljivo (od živali) in razumno (človeka). Človeška psihologija temelji na petih čutilih.

Verjel sem, da se procesi znanja pojavljajo skozi čutila. Trdil je, da je um v času rojstva kot Rasa miza, Manjka mu prirojene ideje in vse je odvisno od učenja. Učenje je neposredno odvisno od spomina, ki deluje na podlagi podobnosti (nanaša se na podobne stvari), kontrast (opazovanje razlik) in sočasnosti (spominjamo se stvari, ki so skupaj v prostoru in času).

Aristotel je trdil, da sta motivacijski procesi vodili dva pola: všeč in gnus. Naš um nas usmerja k užitku in nas zavrača ali ločuje od neljube. Končni cilj vsake motivacije je sreča in to dosežemo z iskanjem samopostrežne okužbe; Bodite popolnejši in popolni.

V zgodovini moramo narediti velik preskok, da bi našli še en velik prispevek k temu, kar velja za osnovo filozofske psihologije, z roko Renéja Descartesa (1596-1650), ki je veljala za prvega moškega sodoben za vaše razmišljanje. Pripadala francoskemu plemstvu. Zelo me je zanimala matematika, znanost in filozofija in se odločila, da bom njihove intelektualne namene združila s potovanji. Nekaj ​​let je potoval po Evropi, pogosto kot prostovoljni gospod v različnih vojskah. Leta 1649 je Descartes sprejel povabilo, da postane profesor filozofije na sodišču kraljice Cristine de Švedske. Umrl je naslednje leto v Stockholmu.

Descartes je postavil doktrino interaktivizem, v skladu s katerim telo in um do neke mere vplivata drug na drugega in da je točka interakcije med obema v Pinealna žleza.

Trdil je tudi, da bi moralo biti zunanje vesolje v razmišljanju, vesolju, ki ni neprozorno za kognitivne človeške sposobnosti. Napišite znamenito knjigo "Metoda govor"(1637), kjer navaja, da lahko dvomimo o vsem (kar dojemamo), vendar ne moremo dvomiti v eno stvar, da dvomim; in če dvomim. Od tu je njegova znana fraza "Mislim, potem obstajam " (Cogito ergo vsota). Za Descartes obstajajo tri stvari, za katere ne moremo dvomiti: o sebi ali misli, sveta za njegovo razširitev in Boga za njegovo neskončnost. Zanj je psihični zavestni, torej vse, kar obstaja v naši vesti: domišljija, fantazija, sanje, spomini ..

Trdil je, da bi morala biti resnična vsaka ideja, ki pride na misel hkrati na jasen in drugačen način. to jasno To je tisto, kar je takoj predstavljeno in umu izrazit To je tisto, kar je hkrati jasno in brezpogojno. Descartes je dejal, da je drugačna znana po sebi, Njeni dokazi so neodvisni od kakršnega koli omejevalnega stanja.

Zadovoljstvo

• Analiza duševnega življenja. Xvii-xviii
• Analiza človeške strukture s. Xviii
• Ustvarjanje psihofizike s. Xix
• Začetki opisne psihologije
• Evolucionizem v psihologiji
• Socialna usmerjenost psihologije
• Ustava sodobne psihologije
• Razvoj eksperimentalne psihologije
• Ruska refleksološka psihologija
• Psihoanaliza
• Globoka psihologija
• Razvoj ameriške psihologije in biheviorizma
• Gestalt psihologija
• Kognitivna psihologija

Analiza duševnega življenja. Xvii-xviii

V tem času se psihologija v Evropi začne zanimati za subjektivno, jaz za vsem. Tok nastane združenja, ki naredi genetsko-biološko razlago uma. Verjamejo, da je um kot Rasa miza Ob rojstvu in hvala psihični atomi Prinašamo najpomembnejše občutke, ki se med ponavljanjem medsebojnega interakcije in povezanosti med seboj zapuščajo Psihični odtisi s katerim se oblikuje um. Mi smo tisto, kar živimo, izkušnje, ki jih imamo.

Zakoni Združenja idej nam povedo, da se učimo skozi čutila, zahvaljujoč podobnosti predmetov, kontrasta in sosednjega (v prostoru in času).

Psihologija združenja je praktična psihologija, ki poskuša stvari razlagati na preprost in dokazan način, od tu empirizem.

Analiza človeške strukture s. Xviii

Immanuel Kant (1724-1804) je bil profesor filozofije na Univerzi v Königsbergu v Nemčiji. Njegovo najbolj znano delo "Kritika čistega razuma" Pojavil se je leta 1781. Kant je ostal samski in vodil metodično življenje in brez udarcev. Zelo zaskrbljen avtor človeške misli in kako vemo, da resničnost je rekel A priori znanje o resničnosti stvari in nato naš um doda svoj red občutkom (znanje posteriori), Nimamo pasivnega uma. Je dejal tudi, da je treba določiti razliko med a čudak in a Nóumeno. Prva se nanaša na idejo ali dojemanje, je način, kako se stvari pojavljajo v naših glavah. Nóumeno se nasprotno nanaša na "stvar, ki je bila", učinkovit obstoj predmeta. Ta diferenciacija kaže, da nikoli ne moremo neposredno vedeti resničnosti, da smo zaporniki naših senzoričnih organov in dojemanja svojega uma.

Kantovi učenci so Zavestni psihologi: Po škotskem filozofu William Hamilton (1788-1856), psihologija mora raziskati pojave zavesti za zunanje opazovanje in statistiko. Johan Herbert (1776-1841), še en Kantov učenec in nadomestek v svojem stolu Königsberg (Nemčija) pomembno prispeva, da "to, kar imamo v zavesti, se neprestano razlikuje" ". Ne moremo obdržati misli ali razpoloženja, ničesar ne ostane. Vse v zavesti teče v času, ne v vesolju, in ne moremo delati znanosti o nečem, kar se nenehno razlikuje, kar nima stabilnosti.

V tem zgodovinskem trenutku se pojavlja tudi vrsta škotskih avtorjev, kot je Thomas Reid (1710-1796), ki postavlja vprašanje, kako sem lahko prepričan, da to, kar vidim, in menim, da je resnično, ne pa halucinacija. Odgovor na to vprašanje je, da ga prepoznamo zahvaljujoč zdrava pamet. Ta šola se imenuje Šola zdrave pameti. Po drugi strani, Dougald Stewart (1753-1828) poudarja pomen pozornosti kot nekaj duševnega. Ko je več zvokov, ljudi, predmetov, osredotočimo pozornost na eno stvar, to je slika In ostali bodo za nas ozadje, Kaj ostane v ozadju, ki se nenehno spreminja. Pozornost je nekaj, kar se razlikuje in z njim naša dojemanja in motivacija. Končno, Desutt Tracy (1754-1836) prispeva intuicija Znotraj našega razmišljanja, ki je nekakšen šesti smisel; Oseba nekaj ve, vendar ne more reči, zakaj ve ali na čem temelji to znanje.

Ustvarjanje psihofizike s. Xix

Do zdaj smo videli, da je psihologija mešanica med filozofijo in fiziologijo. The Psihofizika Poskusite iskati razmerje med našimi občutki in fizičnimi velikostmi.

On Pozitivizem To je tok, ki verjame, da morajo vse znanosti, vključno s psihologijo, pokazati svoje odkritje z matematičnimi formulami, vse mora biti izraženo v številkah, ki jih je treba izmeriti in preveriti. Fiziolog J. Müller (1801-1858) je znan po tem, da je pisal knjigo, ki se šteje za bistveno za študente medicine: "Splošna fiziološka pogodba", v katerem pravi, da ni več psihologa kot fiziologa. Po njegovih besedah ​​prihajajo naši občutki za čutila in živce, ki prenašajo dražljaje, ki jih je zajelo naše telo. Pred enakimi dražljaji so občutki različni, ker so čutila.

Obstajata dve vrsti čutov: tisti, ki podatke zajamejo v tujino oz Zunanjiceceptorji in tiste, ki zajamejo notranjost oz proprioceptorji. Med slednjimi so Cinestetik ki nas obvešča o stanju našega aparata lokomotorja, Cenestésicos ki nas obvešča o splošnem stanju našega telesa in tistih orientacija in ravnovesje Kaj nam govorijo, če smo usmerjeni glede na ostala telesa.

Müller je opisal tri vrste pragov znotraj zajema dražljajev: največ ali velikost dražljaja, iz katerega ne zaznavamo nobene spremembe občutka nad določenimi vrednostmi, minimum ki je minimalna velikost ali količina dražljaja, ki jo moramo zajeti občutek in diferencialno, Kateri znesek je treba dodati, tako da zajamemo spremembo občutka.

Ernst Weber ugotovil, da če delimo potrebno povečanje, da zajamemo velikost z isto velikostjo, dobimo konstantno količino, ki jo pokliče K Weber. Gustav Fichner Weberjeve študije so sledile in sklepale, da je treba za izračun povečanja občutka konstanto sorazmernosti pomnožiti s povečanjem obsega in jo razdeliti na isto velikost. Toda tisto, za kar je bilo sprva verjelo, da je zelo pomembno, potem je bilo videti, da ni in te formule so bile uporabljene.

Začetki opisne psihologije

Med s.Xix Velika preobrazba v Evropi se proizvaja z industrijsko revolucijo in ustvarjanjem prvih tovarn, poleg pomembne selitve prebivalcev podeželja na mesta.

Hkrati Opisna psihologija ki temelji na opisu pojavov. Eden njegovih glavnih predstavnikov je bil angleški psiholog John Stuar Mill (1862-1873), velik ekonomist. Želel je razumeti um in ga analizirati iz empirizma in združenja.

Dejal je, da je v mislih izkušnja, ki jo tvorijo občutki in od tam gremo k izkušnjam, do tega, kar doživljamo. Naredi opisno psihologijo kot opis občutkov.

Aleksander Bain (1812-1903) je bil še en avtor, ki je napisal "leta 1855"Čutila in inteligenca"Velikega evropskega vpliva, kjer je opredelil dve vrsti: čustveno (urejajo čustva in vibrirajo, preden se izidejo in vaše čustva izidejo).

Kot združenja, ki je bil tudi, definira dva nova zakona Združenja idej: The relativnost kjer so naša duševna stanja relativna, ker so odvisna od vsakega trenutka od prejšnje situacije in difuzija To gre od organskega do psihičnega in obratno.

Herman Lotze (1812-1881) je bil nemški zdravnik. Bil je prvi profesor, ki je dal klasične psihološke razrede o dojemanju in pozornosti. Misel za Lotze obsega vse, pomeni, da misel gradi zaznave, ki imajo smisel. Stvari, ki jih vidimo z očmi, so nepovezani podatki, potem pa naš um gradi "zgodbo" tega, kar opažamo, da bi imeli smisel.

Evolucionizem v psihologiji

Evolucionizem se začne sredi devetnajstega stoletja in vpliva na vse znanosti (medicina, biologija, ...). Od tega trenutka bo psihologija evolucijska. Človek je še en svet sveta, še en element, ni središče vsega.

The Funkcionalizem, ki definira vedenje ali vedenje kot prilagoditev okolju. Žival, ki se ne prilagaja okolju, izgine. Tisti, ki se najbolje prilagodijo, so najmočnejši. The Primerjalna psihologija o Psihologija živali, ki pravi, da med človeškim vedenjem in živalmi ni večjih razlik. In končno najdemo Diferencialna psihologija Ker je pomembna stvar prilagajanje, se vsaka oseba glede na iste okoliščine prilagaja drugače, zato nam pravi, da če se prilagajamo drugače, je to zato, ker smo različni.

Toda resnični prispevek teh časov je bil Charles Darwin (1809-1882), protestantski anglikanski duhovnik. Opravil se je po vsem svetu, ki je trajal približno štiri leta in zbiral informacije od živali in rastlinskih vrst. Ko je prispel na otoke Galapagos, je našel vrste, ki obstajajo le tam, zaradi določenega okolja, zaradi katerega se je razvijalo. Zato bi bili v različnih pogojih in okoliščinah drugačni in vedno produkt evolucije.

Za Darwina človek prihaja iz manj razvite vrste, iz primatov, ki po zaslugi majhne kromosomske spremembe smo razlikovali. Vse to znanje se odraža v njegovem delu "Izbor vrst".

Darwinov bratranec, Francis Galton (1822-1911) po branju svojega dela, se je odločil, da bo to znanje uporabil za psihologijo, zlasti pri preučevanju inteligence. Je bil prvi, ki je v svojih opazovanjih uporabil statistiko. Meri inteligenco številnih ljudi v Evropi in povprečno uporabi zvonček Gauss, večina ljudi je v središču in okolici, nekaj pa je precej pod ali nad povprečjem. Za Galton je najpomembnejši dejavnik inteligence genetski, veliko več kot okoljski.

Socialna usmerjenost psihologije

Z industrijsko revolucijo zahvaljujoč ogromnemu povečanju tehnike in pojavu parni strojev, ki nadomeščajo delavce pri njihovem delu, je veliko ljudi brezposelnih, kar povzroča pomembne družbene težave. Skupine so oblikovane v obliki sindikatov, političnih strank, združenj itd. ta sila, da na nov in drugačen način ceni novo situacijo. Ljudje se morajo prilagoditi, kot je dejal Darwin, le najmočnejši preživeti. Obstajajo zelo bogati ljudje in zelo revni ljudje, brez socialnih virov.

V Nemčiji prav tako študira psihologija narodov oz Etnološka psihologija, To opazuje različne ljudi in rase ter njihov občutek nacionalizma. Pravijo, da ima vsako mesto skupni duh.

Po drugi strani je Hyppolite Taine (1818-1883) francoski filozof prispeval idejo, da ima okolje ogromen vpliv na osebnost. Zanj mora psihologija prenehati preučevati pojave, kot je volja ali spomin, in se osredotočiti na opazna dejstva: vedenje.

Ustava sodobne psihologije

Znanstvena psihologija se pojavlja s prvim psihološkim laboratorijem leta 1879, ki ga je ustvaril Wilhem Wundt (1832-1920), profesor človeške medicine in fiziologije na nemški univerzi v Leipzigu, ki je bil zainteresiran za poznavanje fizioloških in filozofskih problemov, da tvorijo, da tvorijo osnova psihologije. Bil je ustanovitelj strukture. V teh laboratorijskih študijah občutki na zelo osnovni ravni, kot sta toplota in mraz. Napisal knjigo "Osnove fiziološke psihologije"Ena najbolj citiranih knjig v psihologiji. Za Wundt sta v vedenju dva bistvena vidika: cilj (kaj vidimo in čutimo) in subjektivno (kako zajamemo, kar dojemamo).

S to novo eksperimentalno psihologijo je reakcijski čas opisan prvič, zaradi česar organizem reagira na določen dražljaj. Odkrite se tudi prve lokacije možganov, somatska baza vedenja in ideja o duševnih boleznih, kot so možganske bolezni, nekaj fiziološkega. Wundt je bil posameznik z ogromnimi intelektualnimi interesi. Na primer, med letoma 1900 in 1920 je objavil delo desetih zvezkov z naslovom Psihologija ljudstev, v katerem je preučil psihološki razvoj človeštva.

Psihologija, ki temelji na razumevanju roke Wilhem Dilthey (1833-1910), čeprav bi bilo to veliko manj eksperimentalno kot prejšnja. Preučite prispevek, ki ga je kulturo prispeval k psihologiji, ki ga zanimajo tudi zakoni, ki urejajo človeško zavest. Želi razumeti vedenje iz motivacijskih procesov (najpomembnejši razlog je življenje in vrednost), kognitivni procesi (inteligenca) in osebnostni procesi (kar je enotnost vseh naših psihičnih občutkov in pojavov).

Prav tako je v tem času, da je William James (1842-1910), brat slavnega pisatelja Henry James in profesor medicine, filozofije in psihologije. Govoril je o aference ki so komunikacije, ki se pojavljajo med notranjostjo in zunaj organizma ter Efere ki so odziv, ki ga organizem izvaja od znotraj navzven do dražljaja. Za Jamesa je zavest produkt evolucije, nenehno se spreminja in teče. Opisal je tudi tri dele osebnosti: MI ali I gradivo (moje telo), moje družbene (ljudje okoli nas, kot so družina, prijatelji itd.) In moj duhovni (kaj mislim, moje ideje in občutke).

Razvoj eksperimentalne psihologije

Prve študije o spominu temeljijo na Hermann Ebbinghaus (1850-1909). Njegovo glavno delo "O spominu"Tam se vaše študije za merjenje sposobnosti zapomni po strogi eksperimentalni metodi odražajo. Najprej je sodeloval s pomnjenjem nesmiselnih zlog, tako da pomen besed ne bi mogel biti koristen, nato. Ugotovil, da si zapomnimo 12 zlog, potrebujemo 6'8 sek./Syllaba, vendar je učenje 24 časa več kot dvojno, 17'6 sek./zlog. Rekel je tudi, da moramo za učenje nečesa novega pozabiti nekaj starega, to se je obnašalo in vključuje spraševanje izpitov, saj jih hitro pozabimo, ko moramo pripraviti naslednje. Sprva pozabimo z veliko hitrostjo in potem to počnemo počasneje, a nikoli ne pozabimo vsega, vedno je malo v spominu. Ko se nekajkrat trudimo nekaj, ko se ti spomini deformirajo, in to je zato, ker ponavadi poenostavimo in urejamo spominjane.

Ustvarjalec prvih študij o inteligenci je bil Alfred Binet (1857-1910). Na koncu S. Xix Francoska vlada je vse otroke prisilila v šolo, zato je bil Binet zadolžen za preizkušanje, da bi vedel, kaj imajo otroci zamude. Ti testi so bili opravljeni med šolarjem med 3 in 15 let in jih poklicali Obveščevalni testi. Uporabil je statistično merilo za merjenje inteligence in ga poklical Inteligenčni količnik (CI), ki se izračuna z delitvijo duševne dobe med kronološko starostjo in pomnožitvijo za sto.

Leta 1916 so bili ti testi prevedeni v angleščino in so bili imenovani Stanford test (ker je bil rezultat te univerze) ali test Stanford-Binet.

Ruska refleksološka psihologija

Ta psihologija ima zelo fiziološko perspektivo, vse, kar obstaja, je materialno in to se imenuje monizem: Obstaja samo ena resničnost, ki je gradivo.

Ivan Sechenav (1822-1905) se je zdravnik in fiziolog zanimal, kako ve, kako se imenuje Možganski refleksi (Zato se ta psihologija imenuje refleksološka). Obstajajo refleksi, ki so neprostovoljni, na primer, ko smo nas predstavljeni v očesu in nagonsko utripajo, in drugi, ki so prostovoljci. Objavi knjigo "Možganski refleksi"Kjer pravi, da mora psihologijo preučiti psiholog-fiziolog z znanstvenimi metodami. Nasprotno, ta avtor pusti zelo malo izvedenih eksperimentalnih del.

Toda najpomembnejša osebnost te psihologije je bila nedvomna. Delal je eksperimentalno in nadzoroval s psi, ki jih je v laboratoriju v tujini, ki so ga imenovali "stolpi tišine", imenovali "stolpi tišine". Študij ga je pripeljalo do tega, da se je zanimalo za to, kar je poklical psihične izločke, to pomeni tiste, ki jih proizvajajo žleze sline brez neposredne stimulacije hrane v ustih. Pavlov je opazil, da je v eksperimentalnih razmerah pes poslušal korake osebe, ki ga je običajno nahranil, slinilo, preden je bila hrana učinkovito ponujena; Če pa so bile stopinje od neznanca, pes ni slinal. Ta opažanja so ga navdihnila za izvajanje številnih študij, ki so bile osnova klasične kondicije. Nikoli se ni smatral za psihologa in do konca svojih dni je rekel, da je fiziolog.

Še en ruski znanstvenik, Vladimir Bechterev (1857-1927) vzpostavlja shemo, na kateri temelji psihologija človeka: obstaja spodbuda, ki doseže naše telo, nato pa se pojavi odgovor: Stimulus-Organism-Resse, Je kot veriga. Druga pomembna stvar, ki jo prispeva ta avtor Okoljske razmere; Odvisno od vsake situacije in časa, ko bomo naše vedenje, bo drugače. Za analizo je to fiksirano v pajkih, tkanina, ki naredi pajk.

Psihoanaliza

Sigmund Freud (1856-1939), ustanovitelj psihoanalize, se je rodil v Freibergu od judovskih staršev. Preselil se je na Dunaj, kjer je študiral medicino, specializirano za nevropatologijo, zlasti za otroško paralizo in jezikovne težave, kot je afazija.

Za tiste čase Judje niso mogli delati v javnih ustanovah, kot so bolnišnice, niti.

Njegov korak k psihopatologiji se je zgodil, ko se je srečal Jean-Martin Charcot, Medicinski specializiran za živčne bolezni, ki so hipnozo ozdravili bolnike s histerijo v bolnišnici v Parizu v Parizu.

Francoska vlada je Freudu štipendijo podelila leto dni na študij v Parizu in tam je lahko opazoval, kako paralitične ženske s histeričnim sindromom so vstale med sejami hipnoze v ribniku. Preverite, ali obstaja duševna raven, ki še naprej deluje v nezavednem, celo pod učinki hipnoze.

Skupaj s prijateljem Josephom Breuerjem, ki se je tudi posvetoval na Dunaju, se je Freud podal v psihoanalizo. Breuer je zdravil pacienta, Anna o. To je bilo omedlelo, tahikardijo in kožne težave, vendar so se zaradi hipnoze ti simptomi zmanjšali in celo izginili. Kar je povzročilo te težave pri bolniku, so bile spolne zlorabe, ki jih je v otroštvu utrpel zaradi sorodnika. Od tu je Freud dejal, da za vsakim psihološkim problemom obstaja tudi še en spolni problem.

Za Freuda ima um tri podsisteme: zavestno ali kaj razmišljamo, Predhodno kar je tisto, kar ni v zavesti, ampak kadar koli je lahko in nezavesten To je skrito in naš um ne dovoljuje, da bi se pojavila, samo skozi sanje, napake, ki jih nehote delamo, svobodnih ali pod hipnozo. Dejal je, da so psihični procesi nezavedni in da zavestni procesi niso nič drugega kot osamljena dejanja ali frakcije celotnega razpoloženja. Ta izjava je povezana z drugim načelom, kjer jih nekateri nagonski impulzi razvrstijo po spolnih impulzih. Po Freud la libido Impulzivna sila predstavlja spolni nagon, energijo, povezano z vsemi čustvi, ki jih imenujemo izraz ljubezen. Evolucija libida v človeku prehaja skozi štiri faze od njegovega rojstva: Ustno, sadistično, analno in falično.

Druga miselna shema, ki opisuje Freuda, je iz treh primerkov, imenovanih To in Super-yo. Od vseh je najgloblji del psihe, v katerem leži vse podedovane, nagonske impulze in "načelo užitka" prevladuje. V celoti je nezavesten. Jaz je "načelo resničnosti", se zaveda in ima funkcijo preverjanja resničnosti, pa tudi regulacijo in nadzor nad željami in impulzi, ki iz njega dokazujejo. Kasneje jaz povzroči rojstvo Super-Y, ki je notranji predstavnik avtoritete in norm staršev, pa tudi izobraževanje, prejete in družbe na splošno, ima nezavedno polje z nečim zavestnim.

Globoka psihologija

Znotraj psihoanalize se zdi, da je Freudovo delo svoje učence različne alternative, med katerimi Alfred Adler (1870-1937), dunajski zdravnik se je specializiral za oftalmologijo in tudi Žid, ki se je pridružil psihoanalizi leta 1902, vendar leta 1911 Adler Adler ustvarja svoj psihoanalični sistem, ki ustvarja svoj psihoanalični sistem, ki ustvarja svoj lastni psihoanalizični sistem na podlagi pomena Odškodnina; Ko nas nekaj o nas ne uspe ali ne zadovolji, ga ponavadi nadomestimo, je namen kompenzacije kompleksov, ki jih imamo. Najbolj preučen kompleks v Evropi je manjvrednost, ki jo kompenziramo z ustvarjanjem psihološko kompleksa v superiornosti, tako da sta oba mehanizma, manjka. Adler ga pokliče Individualna psihologija Da bi jo razlikovali od psihoanalize, kjer je najpomembnejša stvar posameznik, oseba in kako je v družbo na najboljši možni način vključena v družbo. Druga pomembna točka tega avtorja je okoljska situacija, v kateri se oseba premika, pa tudi cilje ali cilje, ki jih oseba predlaga, saj omogoča njihovo lastno integracijo. Ti cilji morajo zahtevati pot, ne da bi jih bilo zelo težko doseči, saj če jih ne dosežemo, povzročajo frustracije.

Carl Gustav Jung (1875-1961) je bil švicarski psihiater, ki je bil navdušen nad Freudovimi teorijami. Postali so zelo prijatelji in Freud je verjel, da bo Jung nedvomno dedič intelektualne prevodnosti psihoanalitičnega gibanja. Med njimi je bila starostna razlika skoraj dvajset let, Freud pa je začel obravnavati Jung skoraj kot posvojitvenega sina. Jung je leta 1910 postal prvi predsednik Mednarodnega psihoanalitičnega združenja.

Kasneje se Jung začel ne strinjati s Freudom nad različnimi teoretičnimi točkami in izvedel izvirna dela o teoriji osebnosti, pri čemer je ustanovil svojo psihološko šolo. Nadomestil koncept libida freudovske spolnosti z energija. Opredeli tudi ljudi kot introverte (z zelo intenzivnim notranjim življenjem, ki so radi sami) in izjemno (ljudje se zlahka povežejo z drugimi, ki imajo radi v družbi). Drug pomemben koncept, ki vključuje posamezno nezavedno in kolektiv, je slednje podedovane, ideje, ki jih moramo že roditi in to je znotraj nas na nezavedni ravni. To je inatistična psihologija.

Vzporedno s Freudovim delom se je rodilo francosko delo Pierre Janet (1859-1947), ki ni psihoanalitik. Preučite zaspanost in osebnosti, na katere razpadli, Da nimajo sebe, ki bi jih poenotil, vendar obstaja več osebnostnih jeder, pri teh ljudeh manije postanejo obsesivne ideje, ki ne morejo nadzorovati. Daje veliko pomembnosti za občutke. Pravi, da se vsi želimo počutiti ljubljeno, da bi dosegli psiho -čustveno ravnovesje osebnosti. Kaj razgrajuje osebnost in ustvarja večje travme, so sentimentalne ali par krize. Če nas drugi ne sprejmejo ali ne ljubijo, se ne bomo imeli radi. Janet daje velik pomen Čustvena inteligenca in empatija.

Razvoj ameriške psihologije in biheviorizma

Edward Tichner (1867-1962) Rodil se je v Chichesterju (Anglija). Potekal je v Nemčijo, da bi študiral v laboratoriju Wundt, kjer delajo psihologijo izkušenj. V laboratoriju preučujejo občutke, najmanjši del človeškega vedenja ali izkušenj.

Za Tichner mora imeti preučevanje vedenja tri dele: preučevanje anatomije možganov (fiziološka psihologija), preučevanje funkcije ali namena vedenja (funkcionalna psihologija) in psihološko preučevanje človekovega razvoja (evolucijska psihologija). To je bilo imenovano Strukturne.

Na drugi strani Funkcionalizem z roko John Dewey (1859-1949), ki zagotavlja, da je prilagajanje nekaj zelo pomembnega za življenje, saj se svet tako hitro spremeni. Poudarja, da je namen misli nihče drug kot reševanje težav. Od tu biheviorizem in kognitivizem.

Je veljal za ustvarjalca biheviorizem, John Broadus Watson (1878-1958) je bil vse življenje sovražnik netočnih idej in neprevidnih raziskav. Menil je, da so Freudove teorije zelo nejasne. Po njegovem mnenju je treba slediti iz temnih in temnih poti špekulativne filozofije in subjektivne psihologije, slediti je bil šoli psihologije, za katero koncept zavesti ni bil uporaben ali potreben v opisu, razlaga, napoved in nadzor vedenja.

Watson je za psihologijo predlagal ambiciozen raziskovalni program, ki je poudaril zbiranje podatkov z dobro zasnovanimi poskusi. Razumel je, da je namen te znanosti sposoben napovedati odziv organizma na določeno spodbudo. Temu se včasih imenuje "psihologija spodbujevalnega odziva" (psihologija E-R). Ta psihologija je malo pozorna na misli in občutke. Prestiž, ki ga je užival Watson. Leta 1915 je bil izvoljen za predsednika Ameriškega psihološkega združenja.

Druga zelo pomembna figura konvolacije je bil Burhus Frederic Skinner, rojen leta 1904 v Susquehanni, mestu na severovzhodu Pensilvanije. Študiral je v vedenju živali Hamilton College. Pravi, da je psihologija eksperimentalna veja naravoslovja, kjer je mogoče nadzorovati in napovedati vedenje, če je opravljeno v neposrednem opazovanju in v pogojih eksperimentalnega odziva na dražljaj. Želi se popolnoma odpovedati zavesti in introspekcijo psihoanalize.

Pionir v eksperimentalni analizi človeškega vedenja, skupaj z drugimi intelektualci, ki so ustanovili revijo. "Časopis analize vedenja". Profesor na univerzi Harvard Od leta 1948 je predstavil tečaj o programu razreda v razredu Človeška znanost in vedenje. Je bil odkrivalec obratovalne kondicije.

Skinner je znan tudi po količini izumov, ki pripadajo "psihološki tehnologiji", kot nadzorovani medij za preučevanje majhnih otrok, sistem vodenih raket prek golobov, aparata za delovanje delovanja, znan kot "Skinner Box", in "poučevanje" stroj ".

V svojih formalnih teorijah se ne uporablja na vseh konceptih zdrave pameti, po katerih je vsak človek zavestni in samostojni. V eni od njegovih knjig, Onstran svobode in dostojanstva (1971) trdi, da je koncept avtonomnega človeka, kar v bistvu pomeni, da ima človek svobodno voljo, poteklo, ker mu primanjkuje uporabnosti za napovedovanje in nadzor vedenja. Pravi, da je vedenje sestavljeno iz lastnih posledic.

Gestalt psihologija

Max Wertheimer (1880-1943), nemški psiholog, je bil ustvarjalec Gestaltove psihologije. Med poučevanjem na univerzi v Frankfortu je izvedel prvi eksperiment te nove psihologije. Ta eksperiment je temeljil na pojavu navideznega gibanja, ki ga je poklical FI pojav. Pojav FI poteka vsakič, ko se udeležimo filmske projekcije: Niz statičnih izoliranih fotografij pridobijo gibanje za dojemanje, če so predstavljeni na določen način. Z uporabo tihokoskopa v ta namen bi lahko dokazal, da je FI pojav odvisen od določenih kritičnih časovnih intervalov; In kar je bolj pomembno, je dejal, da ga ne more razložiti iz izoliranih senzoričnih elementov ali katere koli druge serije psiholoških elementov. To je bila neprebujena izkušnja, v kateri Gestalt ali popolna konfiguracija pred strankam. S tem argumentom je odkrito nasprotoval šoli strukture in naukom Wilhelma Wundta.

Wertheimer je ustanovil vrsto zakonov zaznavne organizacije, ki temelji na dejstvu, da so zaznavne organizacije prirojene. Naša težnja po dojemanju predmetov v načinu organiziranih konfiguracij ali celoti je določen element, ki poteka na način, kako človeški živčni sistem obdeluje podatke. Gestaltova psihologija v bistvu temelji na nauku o inatizmu.

Druga osebnost, ki je povzročila Gestaltovo psihologijo, je bil nemški psiholog Wolfgang Köhler (1887-1957). Pred izbruhom druge svetovne vojne je emigriral v ZDA in nadaljeval svojo učno kariero na Swarthmore College. Prispeval k vzpostavitvi koncepta Introvisión učenje. V svoji knjigi "Miselnost opic", Objavljeno leta 1925, opisuje poskuse z opicami na otoku Tenerife med svetovno vojno. Pokazal je, da se opice učijo iz celoti in ne od strank, in trdil, da je tisto, kar velja za opice.

Kognitivna psihologija

V trenutni psihologiji poteka "kognitivna revolucija", prerojeno zanimanje za spoznanje, oblikovanje konceptov in misli. Velik del tega navdušenja je pripisan vplivu Jeana Piageta (1896-1980), slavnega švicarskega znanstvenika, ki je več let delal v Franciji. Ko je umrl, je bil najbolj znan in izjemen otroški psiholog po vsem svetu. To je bilo več let direktor Ženevskega inštituta Jean-Jaques Rousseau. Piaget je trdil, da je razmišljanje otrok zelo različne značilnosti od značilnosti odraslih. Z zorenjem obstaja vrsta bistvenih sprememb v načinih razmišljanja, ki jih je Piaget poimenoval Metamorfoza, To je preobrazba modalitet otrokove misli, da bi postali tako globoki odrasli, da bi jo lahko primerjali s tisto, ki ima gosenico, dokler ne postane metulj.

Za raziskovanje otroških miselnih procesov se je Piaget zatekel k Fenomenološka metoda. Ta metoda je po subjektivni naravi in ​​povpraševanju po razlagi raziskovalca. Raziskovanje kognitivnega razvoja je bilo za piaget najbolj donosno pot do prispevkov k epistemologiji. Ta razvoj je rast, ki jo ima intelekt sčasoma, zorenje višjih miselnih procesov od otroštva do odraslosti.

Po Piaget -u so faze kognitivnega razvoja: 1) Senzorično-motorična stopnja (0-2 let), kjer otroci izkazujejo živo in intenzivno radovednost za svet okoli njih, njihovo vedenje prevladujejo odzivi na dražljaje; 2) Predoperativna faza (2-7 let), v katerem je otrokova misel čarobna in egocentrična, verjamejo, da lahko čarovnija ustvarja dogodke in pravljice so privlačne, poleg tega pa se verjame središče vseh dogodkov Težko je videti stvari z drugega vidika; 3) stopnja betonskih operacij (7-11 let), otrokova misel je dobesedna in konkretna, lahko razume, da je 8+11 = 19, vendar abstraktna formulacija, kot je algebrska enačba, presega njegov vnos in 4) faza formalnih operacij Na ravni odraslih je sposoben izvajati visoke abstrakcije in izvesti (11-15 let), tukaj otrok vstopi v sklepe, je stopnja, ki ustreza višjim sposobnostim človeka.

Bibliografija:

Caparrós, a. (1976). Zgodovina psihologije. Barcelona. Krog urejevalnika Universe.

Chateau, J. in drugi (1979). Odlične sodobne psihologije. Barcelona. Zelišča.

Heidbreder, e. (1982). Psihologije 20. stoletja. Barcelona. PAYós.

Murphy, g. (1971). Zgodovinski uvod v sodobno psihologijo. Buenos Aires. PAYós.