Predmet preučevanja psihologije

Psihologija je sprejela zakon med disciplinami, ki jim je najbolj sledilo prebivalstvo, tudi zaradi močnega bremena fascinacije. Je bila legitimirana, najprej socialna in nato zakonito kot znanost, ki lahko zagotavlja odgovore, rešitve in spremembe predlogov. Po eni strani za družbene težave, kot so vprašanja, povezana s človeško dušo, medosebnimi odnosi in vsem, kar je težko zaznati s preprostim kritičnim opazovanjem.

Tako bomo v tem članku o psihologiji poglobili temo in Predmet preučevanja psihologije.

1. Kaj študira psihologija
2. Predmet preučevanja klinične psihologije
3. Kaj študira evolucijsko psihologijo
4. Predmet preučevanja socialne psihologije
5. Kaj preučuje kognitivno psihologijo
6. Predmet preučevanja izobraževalne psihologije

Kaj študira psihologija

Trenutno je psihologija konfigurirana kot izjemno raznolika in izjemno zapletena disciplina. Po vsem svetu vsak psiholog dela na preučevanju različnih in več predmetov, pozvan je, da deluje na različnih področjih uporabe in je sposoben uporabljati intervencijske metodologije, o katerih pozna učinkovitost.

Danes se vedno bolj in bolj pogovarjamo o psihologiji, poudarjamo izjemno zapleteno naravo discipline, ki jo opredeljuje objektivna študija človeka in kontekst, v katerem živi. Če povzamem številne definicije, ki so prisotne v literaturi, je psihologija Preučevanje uma, vedenja in izkušenj človeških bitij. Na splošno lahko psihologijo definiramo kot teoretični in operativni informacijski sistem, ki zagotavlja znanje in/ali bralno ključ, da se nanaša na svet.

Predmet preučevanja klinične psihologije

Klinična psihologija je eno od področij raziskav in poklicnega posredovanja psihologije. Obseg klinične psihologije se nanaša na težave pri prilagajanju, vedenjske motnje, države in pogoje nelagodja in trpljenja, Da bi jih ocenili in skrbeli s psihološkimi sredstvi za olajšanje in podporo dobrega počutja ter kognitivnega, čustvenega in relacijskega razvoja ljudi.

Klinično psihologijo razlikujejo teorije, metode in intervencijski instrumenti za preprečevanje, oceno, kvalifikacijsko-rehabilitacijo in psihološke podpore, s posebno pozornostjo do razumevanja uporabnikovega individualnega in skupnega povpraševanja (par, družina, skupine, organizacije in skupnosti), do psihološka diagnoza in intervencije pomoči in podpore, vključno s strogo psihoterapevtiki.

Namen preučevanja klinične psihologije vključuje tematska jedra operativnega interesa in kliničnih raziskav, kot so:

• The Preprečevanje primarno in sekundarno osebno nelagodje.
• The Id in zgodnja diagnoza psihopatoloških tveganj;
• The Kognitivni dejavniki, Afektivno-čustvena, Psihosocialno, vedenjski, osebnost, družbeni in kulturni.
• Čustva in njihova ureditev v zvezi z zdravjem in boleznijo, s posebno pozornostjo do afektivnih motenj;
• The Načini kliničnega upravljanja Od različnih vrst posameznih, parnih in skupinskih motenj.
• Različne oblike Psihološko svetovanje Posameznik, par, družina in skupina.
• Izboljšanje učinkovitosti Psihodiagnostične tehnike.
• Modalitete upravljanja čustvenih, relacijskih ali odločitev, ki nastanejo v različnih fazah in kontekstu življenja.
• Promocija Psihosocialno počutje individualno in v družbenem okolju (drevesnice, šole, družina in delo).
• Oblikovanje učinkovitih načinov Psihološka rehabilitacija in psihosocialno.
• Ocena učinkovitosti intervencij pomoči in Programi za preprečevanje in promocijo zdravja V različnih družbenih kontekstih.

Kaj študira evolucijsko psihologijo

Evolucijska ali evolucijska starostna psihologija je disciplina, ki se ukvarja z razvojem različnih Osebnostne vidike in različnih oblike vedenja V obdobju od rojstva do konca mladostništva. Dejansko v tem obdobju osebnost pridobiva z nekaterimi evolucijskimi procesi, večjo avtonomijo in zorenje pri razumevanju afektivne udeležbe in socializacije.

Trenutne perspektive evolucijske psihologije izvirajo iz teorije psihoanalize Sigmunda Freuda, ki je bila prva, ki je prepoznala zaporedne faze intrapsihičnega razvoja otroka: ustno, analno in falično fazo, da bi dosegli značilno zorenje, za katero je značilna genitalna faza. Na splošno je ta postopek razdeljen na pet običajnih faz, ki jih lahko vsak posameznik prečka v različnih starosti:

• The Zgodnje otroštvo: 0 do 2 leti.
• The drugo otroštvo: 2 do 6 let.
• The otroštvo: 6 do 10 let.
• The Preteen: 10 do 14 let.
• The mladostništvo: 14 do 18-25 let.

Cilji evolucijske psihologije

Vse te faze vključujejo premagovanje nekaterih evolucijskih nalog, ki posledično določajo obdobja fiziološke krize in so namenjeni doseganju prilagoditve med svetovno vizijo in vse večjo zapletenostjo notranjega življenja. V zvezi s to vizijo je cilj preučevanja evolucijske psihologije meriti disfunkcijo, določiti problem in osredotočiti cilj.

Natančneje, vem raziskati Čustvena in vedenjska manifestacija dečka ali deklice, ki prevzame smisel v določenem odnosu z navezanostjo, vstavljen v določen družinski, družbeni in kulturni kontekst.

Evolucijska psihologija ni bila sestavljena kot neodvisna disciplina splošne psihologije in pedagogike do konca prejšnjega stoletja. Raziskave, opravljene v evolucijski psihologiji, so razvrščene po nekaterih večjih vprašanjih, ki so jih predstavljale progresivno poglabljanje:

• The Področja razvoja in njena soodvisnost.
• The Razvojne faze.
• The Razvojni dejavniki.

Predmet preučevanja socialne psihologije

Socialna psihologija je veja psihologije, ki preučuje interakcija med ljudmi: Vključeni manifestaciji, vzroki, posledice in psihološki procesi. Gordon Allport (1954) ponuja široko razširjeno in bolj tehnično opredelitev: "Socialna psihologija je znanstvena raziskava, kako na posameznike, občutke in vedenja posameznikov vplivajo objektivna, domišljena ali implicitna prisotnost drugih.

Socialna psihologija ni edina znanost, ki se ukvarja z interakcijami med posamezniki. Od sociologije in antropologije se razlikuje v vsaj dveh vidikih:

1. Metodologija v socialni psihologiji daje večji poudarek kvantifikaciji opisov in Eksperimentiranje v nadzorovanih situacijah, v nasprotju z običajno prakso v sociologiji ali socialni antropologiji.
2. Raziskave človeške interakcije, ki se izvajajo na področju socialne psihologije, imajo več kot socialno ali kulturno psihološko usmerjenost. Predmet našega interesa je Vloga procesov in psiholoških spremenljivk v interakciji Med posamezniki in ne razlaga in razumevanje širše kulture, v kateri živijo.

V tem članku boste našli več informacij o razliki med socialno psihologijo in sociologijo.

Morda bolj kot katera koli druga znanost, socialna psihologija Ukvarja se s človeškim vedenjem Na skupni ravni, vsak dan, opazimo, od tega smo po definiciji vsi "strokovnjaki". Večina nas ima implicitno znanje in razumevanje, kako na primer neverbalno komunikacijo vidimo v vsakodnevnih interakcijah. Naloga socialne psihologije je, da to implicitno znanje izrecno naredi. V nadzorovanih situacijah opišite točno tisto, kar vsak neverbalni signal sporoča v več okoliščinah.

Kaj preučuje kognitivno psihologijo

Kognitivna psihologija, imenovana tudi kognitivizem, je veja psihologije, ki se uporablja za preučevanje kognitivnih procesov, ki jih je okoli leta 1967 teoretiziral ameriški psiholog Ulric Neisser. Cilj preučevanja kognitivne psihologije je Študij miselnih procesov S pomočjo katerega se informacije pridobivajo iz kognitivnega sistema, jih obdelujejo, shranjujejo in obnovijo.

Preučite um kot vmesni element med čisto nevrofiziološkim vedenjem in aktivnostjo. Operativni model se metaforično asimilira na programsko opremo, ki obdeluje informacije iz tujine (vhod), posledično vrača informacije (izhod) v obliki zastopanja znanja, Organizirano v semantičnih in kognitivnih omrežjih.

Glavna tema, ki jo kognitivizem upošteva, je natančno, kako se subjekt spreminja z interakcijo z zunanjim svetom. Kognitivna psihologija želi Pomagajte predmetu, da spremeni njihov način obdelave podatki in dražljaji, ki delujejo na dnu problema. Spreminjanje načina razdelave je mogoče pomagati ljudem najti ustrezno vedenje za vsako situacijo, da odpravijo tiste, ki se lahko štejejo. Omogoča, da imajo zdravo in uravnoteženo življenje.

Kognitivna psihologija je danes močno multidisciplinarna znanost, ki uporablja metode, teoretične naprave in empirične podatke mnogih drugih disciplin, vključno z:

• Jezikoslovje.
• Nevroznanosti.
• Socialne in komunikacijske vede.
• Biologija.
• Umetna inteligenca in računalništvo.
• Matematika.
• Filozofija.
• Fizika.

Predmet preučevanja izobraževalne psihologije

Psihologija izobraževanja, rojena na začetku 20. stoletja, je veja psihologije, ki študira Učni procesi ki vključujejo posameznika in njihov razvoj. Po drugi strani pa preučuje tudi učne procese v šolah, to je izobraževalne ustanove, v katerih se prenašajo znanje, vedenja, navade, vrednote in norme družbenega interesa z instrumenti in metodologijami za ocenjevanje, poučevanje, pouk usposabljanja itd.

Gre za prepoznavanje dejavnikov učnega okolja, ki lahko olajšajo ali ovirajo učenje, motivacijo, dobro počutje študentov in na splošno vajencev. Na primer način, kako učitelj vodi razred, značilnosti razlage, uporaba gradiva, kot so izobraževanje itd. V tem članku boste videli, kaj je psihologija učenja: zgodovina, knjige in avtorji.

V bistvu lahko rečemo, da čeprav se razvojna psihologija osredotoča na evolucijo (spremembe, rast, zorenje) posameznika, ne pozabi na okoljske, družinske in kulturne dejavnike, ki lahko vplivajo način izobraževanja , Tudi če ni strogo šole, lahko izboljša vedenje, znanje in spretnosti, način razmišljanja in stališča posameznika.

Izobraževalna psihologija je znanost, ki preučuje in posega v psihološke razmere, ki so značilni za izobraževalni proces osebe v svojem ekosistemu, da bi naklonjeni njihovemu počutju razvoja. V tem smislu ga je mogoče opredeliti kot psihologijo za preprečevanje in promocijo razvoja.

Ta članek je zgolj informativen, v psihologiji-online nimamo moči za diagnozo ali priporočiti zdravljenje. Vabimo vas, da greste k psihologu, da zdravite vaš primer.

Če želite prebrati več člankov, podobnih Predmet preučevanja psihologije, Priporočamo, da vnesete našo kategorijo osnovne psihologije.