Fonetična ali dislalijska motnja

Fonetična ali dislalijska motnja je govorna motnja, za katero je značilna težave pri izgovorjavi jezikovnih zvokov. Ljudje z dislalijo imajo lahko težave pri ustvarjanju posebnih zvokov, kot so "R", "S" ali "Z", ali pri artikuliranju zapletenih zvokov, kot so soglasniške kombinacije ali obratni zlogi.

Zadovoljstvo

• Znaki dislalije
• Začni in tečaj motenj
• Vrednotenje fonetične motnje ali dislalije
• Zdravljenje z motnjami dislalije
  • Posredne vaje za zdravljenje
  • Vaje za neposredno zdravljenje
  • Bibliografske reference

Znaki dislalije

Znaki dislalije se lahko razlikujejo glede na osebo in so lahko bolj razvidni v nekaterih posebnih jezikih. Nekateri najpogostejši znaki Dyslalia vključujejo:

1. Težave pri izgovarjanju določenih zvokov: Ljudje z dislalijo imajo lahko težave pri izgovarjanju nekaterih jezikovnih zvokov, kot so "R", "S" ali "Z". Lahko izpustijo ali zamenjajo zvoke ali jih težko izdelajo.
2. Težave pri artikuliranju zapletenih zvokov: Ljudje z dislalijo imajo lahko težave z artikuliranjem zvokov, ki vključujejo kombinacije soglasnikov ali povratnih zlog. Na primer, imajo lahko težave pri izgovarjanju besed, ki vsebujejo "pl" ali "tr".
3. Govorite o nerazumljivem ali nerazumljivem: Ljudje z dislalijo lahko govorijo nerazumljivo ali nerazumljivo, kar lahko otežuje razumevanje njihovega govora.
4. Težave pri učenju novih besed: Ljudje z dislalijo imajo lahko težave pri učenju novih besed in morda potrebujejo več časa in truda za prevlado nad besediščem.
5. Težave pri učinkovitem komuniciranju: Ljudje z dislalijo imajo lahko težave pri učinkovitem komuniciranju v družbenih situacijah in lahko doživijo tesnobo in nizko samostojno etemem kot rezultat.

Lahko obstajajo zvočne opustitve in v najresnejših primerih lahko govor postane popolnoma nerazumljiv. Običajno zvoke, ki niso izgovorjeni, nadomestijo drugi. Tisti, ki imajo najpogosteje težave iz izgovorjave, so: r - rr - s - l. Težave se lahko zdijo tudi izgovarjajo simfone in spremembe v vrstnem redu zvokov (npr.: Sonce za).

Dislalija se lahko manifestira v različnih oblikah in stopnjah resnosti in je lahko povezana z drugimi motnjami govora in jezika, kot so disleksija, motnja pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnost (ADHD) ali motnjo avtističnega spektra (TEA).

Dislalija lahko vpliva na razvoj jezika in komunikacije ter lahko vpliva na samostojno in socialno interakcijo osebe. Zato je pomembno čim prej diagnosticirati in zdraviti dislalijo, da bi osebi pomagali premagati njihove težave in izboljšati njihovo kakovost življenja.

Začni in tečaj motenj

Dislalije se lahko pojavijo v otroštvu, običajno Med 3 in 6 leti, ko otroci začnejo razvijati svoje govorno in jezikovno znanje. V nekaterih primerih je lahko dislalija posledica osnovnega zdravstvenega stanja, kot so težave s sluhom ali v motorični funkciji govora, vendar v mnogih primerih vzrok ni znan.

Znaki dislalije so lahko bolj očitni, ko se otrok začne naučiti govoriti, in lahko vključujejo težave pri izgovarjanju določenih jezikovnih zvokov, kot so "R", "S" ali "Z". Sčasoma lahko dislalija vpliva na razvoj otrokovega jezika in komunikacije, kar lahko vpliva na njegovo sposobnost učinkovitega komuniciranja in družbene interakcije.

2% - 3% otrok med 6 in 7 let ima zmerno ali hudo fonetično motnjo, vendar je razširjenost blagih oblik motnje veliko večja.

Ko otrok raste, se lahko težave z dislalijo spremenijo in manifestirajo na različne načine. Na primer otrok Lahko imate težave pri učenju novih besed in artikuliranja zapletenih zvokov, na primer soglasniške kombinacije in povratni zlogi. Poleg tega lahko Dyslalia vpliva na otrokovo samozavest in zaupanje, še posebej, če imate težave v šoli in družbenih situacijah.

Tako začetek kot tečaj sta v veliki meri odvisna od gravitacije. Večja resnost se zgodi zgodnje odkrivanje in težava pri okrevanju je večja. Vsaj gravitacija je odkrivanje pozneje, vendar je prognoza boljša. V blagih primerih je okrevanje običajno spontano. V nerodnih primerih se odkrivanje na splošno opravi, ko otrok vstopi v predšolske razrede, kjer se zdi, da se težave razumejo, poleg tega, da ga je mogoče primerjati z vrstniki.

Lahko je povezan z vzročnimi dejavniki, kot so slušne ali strukturne pomanjkljivosti (palatinska razcep, frenulum itd.), nevrološke motnje ali kognitivni primanjkljaj, vendar 2,5% predšolskih otrok ima fonetično motnjo neznanega izvora.

Vrednotenje fonetične motnje ali dislalije

Ocenjevanje fonetične motnje ali dislalije pomeni izčrpno oceno otrokovega govora in jezikovnega znanja za določitev prisotnosti težav pri izgovorjavi jezikovnih zvokov. Ocenjevanje mora opraviti specialist za govorne in jezikovne motnje, kot sta govor in jezikovni terapevt.

Ocenjevanje lahko vključuje več testov in dejavnosti, namenjenih ocenjevanju otrokovih posebnih veščin, kot so sposobnost izgovarjanja posebnih zvokov, sposobnost artikuliranja zapletenih zvokov in sposobnost učinkovitega komuniciranja v družbenih situacijah. Nekatere dejavnosti in testi, ki jih je mogoče uporabiti pri ocenjevanju, vključujejo:

1. Zveni skupno oceno: Ta ocena pomeni, da otroka prosi, naj izgovori različne zvoke in besede, da oceni njihovo sposobnost pravilno artikuliranja zvokov.
2. Vrednotenje dovzetnega in izraznega jezika: Ta ocena pomeni ocenjevanje otrokove sposobnosti razumevanja in uporabe jezika v različnih družbenih situacijah.
3. Spontana ocena govora: Ta ocena pomeni opazovanje otroka, medtem ko govori v družbeni situaciji in ocenjuje njihovo sposobnost učinkovitega komuniciranja.
4. Ocena besedišča: Ta ocena pomeni ocenjevanje otrokovega znanja o različnih besedah ​​in njihovi sposobnosti učenja novih besed.

Ko je ocena končana, lahko govorni terapevt in jezik razvijeta individualiziran načrt zdravljenja za reševanje posebnih potreb otroka in izboljšajo njihove govore in jezikovne spretnosti. Zdravljenje lahko med drugimi tehnikami vključuje posebne vaje za izboljšanje izgovorjave zvokov, uporabo modelov izgovorjave in usposabljanje pri branju in pisanju besed.

Zdravljenje z motnjami dislalije

Zdravljenje z dislalijo lahko vključuje govorno in jezikovno terapijo, ki je Osredotoča se na izboljšanje izgovorjave jezikovnih zvokov in razvijanje govornih in komunikacijskih veščin. Terapija lahko vključuje posebne vaje za proizvodnjo zvokov, uporabo modelov izgovorjave in usposabljanje pri branju in pisanju besed. Poleg tega lahko zdravljenje vključuje sodelovanje družine in tesnega okolja osebe, da okrepi in vadi zvoke, ki so se naučili v terapiji v vsakodnevnih situacijah.

Posredne vaje za zdravljenje

• Dihal
  • Brez materiala in z materialom
• Sprostitev
• Psihomotor
  • Telesna shema; Motorična koordinacija; Ravnovesje: globoka občutljivost in telo
• Zaznavanje in prostorska orientacija
  • Organizacija neposrednega prostora za otroka
  • Premik v vesolju
  • Organizacija vesolja v zvezi z zunanjim svetom
  • Prostorski odnos predmetov med seboj
  • Grafični prikaz prostora
  • Igre vesoljske organizacije
• Zaznavanje in začasna orientacija
  • Pridobitev osnovnih časovnih elementov
  • Zavedanje odnosov v času
• Ritem
  • Ritmična gibanja; Ritem, povezan s sklepom
  • Dojemanje in slušna diskriminacija
  • Diskriminacija zvokov; Fonemov; Audibilizacija besed in besednih zvez
  • Buko-facialni
  • Jezikovne vaje; Ustnic; Čeljusti

Vaje za neposredno zdravljenje

• Artikulacijske vaje spremenjenih fonemov
• Uporaba ritma za avtomatizacijo pravilnega sklepa
• Ponovitev naučenih zvokov
• Usmerjen izraz
• Spontani izraz

Bibliografske reference

• Alba, j., & Montiel, J. (2016). Otroške dislalije: ocena in zdravljenje. Piramidne izdaje.
• Arancibia, v. J., & Sanhueza, J. (2015). Dislalija: govorna motnja v otroštvu. Čilejska revija za pediatrijo, 86 (4), 240-247.
• Castillo-Rojas, s. (2014). Ocenjevanje in intervencija v Dislaliji: pregled teoretičnih temeljev in praktičnih aplikacij. Neurology Magazine, 58 (8), 369–377.
• Martínez, J. J., & Serra, J. C. (2017). Dislalije: prizadeta ustna komunikacija. Aljibe izdaje.
• Vicente, j. (2014). Dislalije: multidisciplinarni pristop. Piramidne izdaje.