Kurt koffka stavki

Kurt koffka stavki

Kurt Koffka je bil nemški psiholog, izpostavljen za svoj prispevek na področju območja Gestaltska psihologija.

Poleg tega, da je študiral v Berlinu, je Kurt Koffka preživel tudi bivanje na Škotskem, kar mu je omogočilo učenje angleščine in širjenje razmišljanja.

Koffka je prepoznala pomen učenja v zgodnji mladosti, ki ga je označil za "senzorično-motorično učenje". Med njegovim razmišljanjem izstopa Koffkino prepričanje, ki so se ga otroci posledično naučili.

To pomeni, da otrok, ki se je dotaknil vroče peči.

V mediju, v katerem so mnogi govorili o imitacijskem učenju, si je Kurt Koffka upal omeniti idejno učenje, v katerem je jezik ključnega pomena, Za Koffko ni bilo pomembnejšega kot takrat, ko se je otrok naučil dodeliti imena predmetom.

Nato bomo videli nekaj Najbolj razvpita stavka misli Kurta Koffka, Da bi imel idejo, kaj je poskusila njegova teorija.

Kurt koffka stavki

Celota je več kot vsota njegovih delov. Čeprav je bolj pravilno reči, da je celota več kot vsota njegovih delov.

Psihologija je zelo nezadovoljiva znanost.

Če je okoljska pot v tesni povezavi s sistemom ego, ne bo samo v komunikaciji s posebno časovno strukturo sistema, s katerim je komunicirala v času tvorbe; Toda zaradi skladnosti celotnega časovnega sistema ega bo v komunikaciji tudi z naslednjimi sloji "

Popolna teorija bi morala med drugim odgovoriti na naslednja vprašanja, ki imajo dve sosednji mrežnici različne stimulacije, pod kakšnimi pogoji se bodo ustrezne stranke vedenjskega polja (zaznavno) pojavile drugačno belino, vendar enakovreden sijaj (ali "osvetlitev") , Ko je drugačna svetlost, vendar isto belo? Popoln odgovor na to vprašanje bi verjetno dal ključ do celotne teorije dojemanja barv v najširšem smislu. ".

Seveda je vedenje mogoče brez znanosti. Človeška bitja so nadaljevala vsakodnevne zadeve že dolgo, preden se je pojavila prva iskra znanosti. In danes živi milijoni ljudi, katerih dejanja ne določa ničesar, čemur pravimo znanost. Znanost pa ni mogla nehati vse večji vpliv na človeško vedenje. Opišite ta vpliv približno in na kratko bo osvetlil znanost. Pretiravanje in shemo razlik lahko rečemo: v pred znanstveni fazi se človek obnaša v situaciji, kot mu situacija pravi, naj se obnaša. Primitivnemu človeku mu pove, kaj je in kaj naj z njo naredi: sadje pravi: "pojej me"; Voda pravi: "Bébeme"; Thunder pravi: "Strah" in ženska pravi: "Ama me".

Uporabite kategorijo vzroka in učinka pomeni odkrivanje, kateri deli narave so v tem razmerju. Podobno uporaba gestaltične kategorije pomeni odkrivanje, kateri deli narave pripadajo strankam funkcionalnim celoti, odkrijejo njihov položaj pri teh, stopnjo relativne neodvisnosti in artikulacijo vseh večjih v podskupini v podskupini.

Zakaj vidimo stvari in ne luknje med njimi. Zdaj lahko poskusimo odgovor na vprašanje, zakaj to počnemo. Dva organizacijska dejavnika, o katerih smo doslej razpravljali, se mi zdita najpomembnejši vzrok tega učinka. Prvič, segregacija in združevanje, ki se zgodi, ločujeta območja različnih stopenj notranje artikulacije, po našem zakonu. Poglejte katero koli krajinsko fotografijo. Vidite obliko stvari, gore, dreves in zgradb, ne pa v nebesa.

Razpravljali smo o količini, redu in pomenu glede njihovih prispevkov k znanosti na splošno in zlasti psihologiji. Vsako od naših kategorij drugačne znanosti dodamo, vendar trdimo, da so kljub njegovemu drugačnemu izvoru vsi univerzalni uporabi. In pravzaprav smo pri obravnavanju tem, ki so vključene v vsako od naših treh kategorij. vrsto ločenih dejstev za obravnavo skupine dejstev v njegovi specifični obliki povezave. Šele takrat bi lahko bil znesek kvalitativen, vrstni red in pomen pa bi lahko rešili, da bi se v sistem znanosti uvedli kot nove subjekte, privilegije življenja in uma ali zavrženi kot zgolj fikcije. Ali nato trdimo, da so vsa dejstva v skupinah ali enotah tako medsebojno povezana, da je vsaka kvantifikacija opis resnične kakovosti, vsakega kompleksa in zaporedja urejenih in pomembnih dogodkov? Skratka, ali trdimo, da vesolje in vsi dogodki v njem tvorijo odličen gestalt?

Vedeti, kaj je terapija z gestaltom