Glavne značilnosti otrok z visokimi zmogljivostmi

Zadovoljstvo

• Kaj razumemo z visokim intelektualnim količnikom
• Kdaj je mogoče zaznati intelektualno sposobnost otroka?
• Razlike med fanti in deklicami z visokimi zmogljivostmi
• Stopnje nadarjenosti
  • Otroštvo
  • Mladostništvo
  • Zrelost
• Kako pomagati otroku z visokimi zmogljivostmi?
  • • Povezave zanimanja

Kaj razumemo z visokim intelektualnim količnikom

Zgodovinsko gledano so otroci z intelektualnim količnikom ali CI okoli 140 opredeljeni kot otroci s splošno/visoko inteligenco.

Mnogi od njih so samozavestni in nekonformistični, vendar poznajo pravila in dolžnosti skupine. Običajno predstavljajo kritičen odnos do vrstnikov. Ta lastnost je posledica drznosti pri delu in odnosih, včasih pa so nestrpni in precenjeni.

On uspeh njegovih dejanj podpira njegova stopnja inteligence, veliko zaupanje v ta smisel, spokojnost in visoko stopnjo tveganja Pripravljeni so trpeti na intelektualni ravni.

Njegova izobrazba to razume kot igrivo dejavnost. Poleg tega je treba opozoriti, da imajo te vrste otrok um, ki lahko dlje časa ostanejo in pozorni, da tisti, ki ima katerega koli otroka z normalno intelektualno sposobnostjo. Ostajajo aktivni dlje in njihove ure spanja so nižje od žensk pri sošolcih.

Kdaj je mogoče zaznati intelektualno sposobnost otroka?

Strokovnjaki priporočajo, da pozorni na otrokove sposobnosti, ko jih imajo med 3 in 8 leti.

Na splošno nadarjeni otroci Otrokom svoje starosti predstavljajo različne interese. Drugi dejavniki, ki razlikujejo prenatrpane mladoletnike, so njihovi misel prilagodljivost, visoka samoregulacija, učna sposobnost in osebna zrelost.

Med drugimi navedbami pri prepoznavanju nadarjenega otroka je mogoče upoštevati naslednje:

1. Velika radovednost in ustvarjalnost.
2. Hitrost učenja in odličen spomin.
3. Pravi njegova prva beseda pred 8 ali 9 meseci.
4. Pravi njegov prvi stavek z 1 letom.
5. Pogovor ima med 18 in 24 meseci.
6. Nepravilen besedišče za vašo starost.
7. Naučite se abecede in povejte do 10 let in pol.
8. Duševno rešuje vsoto in odštevanje do 10 s 3 leti.
9. Faza, zakaj se pred tretjo starostjo začne in postavlja raziskovalna vprašanja v zgodnji mladosti.
10. Zelo raznoliki interesi in logično iskanje, zakaj stvari.
11. Zgodnje razumevanje in branje.
12. Ima visoko občutljivost do sveta okoli njega.
13. Skrb za vprašanja morale in pravičnosti.
14. Energičen in samozavesten v svoje možnosti.
15. Zelo opazovane in odprte za nenavadne situacije.
16. Zelo kritičen do sebe in z drugimi.
17. Velika sposobnost za pozornost in koncentracijo.
18. Rad komunicira s starejšimi otroki.
19. Zavrnitev avtoritete in veliko neodvisnost.
20. Vodstvena zmogljivost in velika energija, z nizko stopnjo utrujenosti.
21. Spite malo manj kot večina otrok svoje starosti (odrasli lahko trpijo zaradi nespečnosti).
22. V razredu je dolgčas, ker njihove zmogljivosti presegajo običajne študijske programe.
23. Očitno so zelo moteni.
24. Vaše razmišljanje je produktivno in ne reproduktivno. Temeljijo na gradnji stvari.
25. Počutijo se napačno razumljeni, redki.
26. Visoka akademska samostojna, vendar ne osebna.
27. So neodvisni in introverts.

Nadarjeni otrok ima večkrat družinsko anamnezo nekoga, podobnega v družini (čeprav takrat še ni bilo odkrito kot nadarjeno), kar kaže na to, da ima pomemben genetski in dedni dejavnik.

Zgodnje odkrivanje je bistvenega pomena, da otroku ponudimo najbolj priročno izobraževalno okolje in pozornost, ki si jo zasluži. Če se pravočasno identificirajo, lahko majhni nadarjeni izboljšajo svoje sposobnosti in jih v celoti razvijejo, ko doseže starost odraslih. V nasprotnem primeru se bo njegov intelektualni razvoj upočasnil in se lahko konča v neuspehu v šoli. V tem smislu je od španskega združenja predoziranih otrok potreba po "načrtovanju, načrtovanju in poučevanju" trajnih dejavnosti usposabljanja do učiteljev, ki niso univerze, pa tudi v pomembnosti "spodbujanja izobraževalnih, šolskih, znanstvenih in družbenih dejavnosti poudarjeno s starši ".

Razlike med fanti in deklicami z visokimi zmogljivostmi

Glede na preiskavo, ki jo je vodil Mª brezmadežni psiholog Ramírez Salguero, profesor na univerzi v Granadi, Dekleta so ponavadi boljša od fantov v verbalnih veščinah Pomenijo bolj napredno pripravo na šolo. Poleg tega imajo fantje običajno večje težave z branjem in invalidnosti za učenje kot dekleta. Res je, da te komunikacijske prednosti z leti izginejo in pride čas, ko so enaki tistim od fantov.

Nasprotno, Fantje imajo večjo lahkoto na področjih, kot sta znanost in matematika, Medtem ko jih le pisno presegajo.

V odstotkih študentov, ki pospešijo svojo akademsko pripravo, je tudi več fantov kot deklic tudi več fantov.

Ta razlog je lahko posledica dejstva, da je pospešek v karieri znanosti in matematike bolj izvedljivo kot v družbenih vedah in da je večina nadarjenih fantov naklonjena prvim dvema.

Nekateri raziskovalci menijo, da so razlike med kognitivnimi vrednotami, ki obstajajo med fanti in deklicami, posledica njihovih različnih izkušenj socializacije. Najverjetnejša razlaga je, da družbeni pritiski staršev, prijateljev, učiteljev ... povzročajo otrokom, da sprejme vedenja, za katere meni, da je primerna za njegovo spolno vlogo.

Pri dekletih lahko ženska vloga povzroči osebnostne konflikte med tem, kar so in želijo biti, v nasprotju s tem, kar naj bi bili.

Rešitev, ki jo je predlagal profesor Ramírez, je dati nadarjenim dekletom priložnost, da spoznajo ženske, ki so šle skozi enake okoliščine, in ki so jih izkoristile Vprašanje, da delate napake in se zdijo neizpostavljene ali nikoli ne delajo napak in je videti preveč pripravljeno.

Osebnostni testi razkrivajo razlikovalne značilnosti, kot so:

• Moški spol je običajno bolj introvertiran, analitičen, racionalen in ima teoretični in pragmatičen duh, Medtem ko so dekleta bolj domiselna, intuitivna in daje veliko pomembnosti za medosebne odnose.
• Fantje v študijah cenijo ozračje konkurenčnosti in individualizma, Čisto dekleta, ki takšnih okoliščin ne cenijo in raje medosebne odnose do individualnosti.
• Prenatrpana dekleta so enaka stopnja odseva in intelektualne radovednosti, ki je enaka stopnji fantov, vendar si prizadevajo za visoke družbene funkcije, Manj jih zanima njihovo pouk v mladostništvu in trpijo intelektualno regresijo v odrasli dobi.

Stopnje nadarjenosti

Razvoj nadarjenih intelektualnih sposobnosti lahko razdelimo na tri ključne faze:

Otroštvo

Nadarjeni dojenček ni podoben drugim otrokom. Kaže veliko predhodno predhodno pri učenju in interakciji z okoljem.

So zelo občutljivi in ​​se odzivajo pred običajnim dojenčkom tako za vizualne kot slušne dražljaje. Če pa se optični dražljaji ponavljajo.

Njegov Komunikacijski razvoj je prezgodaj. Začnejo govoriti pred običajnim otrokom in njegov besed. Kar je cenjeno, je večja uporaba zasliševalnih oblik, rezultat njegove velike radovednosti.

V tej fazi otrok ponavadi kaže široko zmožnost, da opravi veliko dela, na katerega bo namenil veliko časa in truda. Prav tako bo pokazala večjo konkurenčnost z vsemi svojimi vrstniki na področju talenta z veliko željo, da bi bili najboljši in sposobnost hitrega učenja novih tehnik, povezanih s svojim talentom. Že v nadarjenih dojenčkih je to vztrajnost in visoko osebno zadovoljstvo videti, ko jim to uspe pravilno.

Družina je zelo pomembna, da dojenček razvije svojo intelektualno sposobnost, No, dober odziv družine bo olajšal pravilen razvoj. Po drugi strani je prikazano, da rojstni dan vpliva na nadarjene. Prvorodnik običajno dobi neposredno stimulacijo matere, njihove reakcije pa so tudi večje, če jih primerjamo z naslednjimi otroki.

Mladostništvo

To obdobje človeka ni enostavno, in še bolj zapleteno je, ko govorimo o nadarjenih, ker je faza odličnih preobrazb.

Kognitivne sposobnosti se spreminjajo in mladi razmišljajo o svojih mislih, imajo mnenja o konceptih, povezanih z vse bolj konkretnimi in okrepljenimi socialnimi in moralnimi vrednotami.

Tudi v tem obdobju je ključna vloga staršev, saj lahko pomanjkanje zanimanja staršev za delo njihovih otrok ustvari, da je uspešnost nadarjenih padcev, pa tudi pomanjkanje varnosti v sebi. Obstaja zelo pomemben odstotek, da če ne boste prejeli potrebne podpore, se odločite za opustitev študij, Kljub visokemu intelektualnemu koeficientu.

Morajo imeti svobodo pri sprejemanju odločitev in nekaj neodvisnosti, čeprav brez zanemarjanja družinske podpore.

Te vrste mladih, čeprav ponavadi nimajo težav s sošolci, raje delijo svoj izvenšolski čas s starejšimi, z intelektualnim razvojem, podobnim njihovim, in njihovi prijatelji so ponavadi redki kot tisti pri vsakem najstniku njihove starosti.

V zadnjih preiskavah se je pokazalo Med inteligenco, samo -self -imparation in samovšečnostjo obstaja tesno povezavo.

Zrelost

Nadarjeni, ki je dosegel ustrezno raven usposabljanja, običajno dobi dobro delo, običajno strokovnjaka, s plačilom glede na njegovo raven odgovornosti in v kateri bo udobno delal.

Običajno je delo izolirano, vendar to cenijo sošolci za vašo visoko sposobnost reševanja težav ali kakovostno delo.

Če v mladostništvu opusti študije in ne doseže ustrezne ravni usposabljanja, je verjetno, da razvije vrsto dela, ki ne potrebuje specializacije, pri katerem bo naletel imajo težave pri sprejemanju standardov svojih nadrejenih.

Visok intelektualni količnik ni jamstvo za uspeh v življenju In tudi ne zahteva, da se nadarjeni odloči za določen poklic in biti fizični, matematik ali vesoljski inženir. Obstajajo strokovnjaki z izjemno intelektualno sposobnostjo na vseh delovnih področjih. Nadarjeni mora razviti svojo inteligenco v skladu z osebnimi in poklicnimi okoliščinami, da bi dosegel svoje dobro počutje.

Infografika o čustveni prekomerni izvedbi nadarjenih otrok. Več informacij tukaj.

Kako pomagati otroku z visokimi zmogljivostmi?

Za starše ali skrbnike bi bil naš osnovni nasvet, da bodo pozorni na njihove naklonjenosti za branje, umetnost ali številke in mu pomaga razviti te veščine. Lahko jih odpeljemo v kraje, kjer se naučijo novih stvari, kot so muzeji, knjižnice itd. Prav tako bo dobro ukrepati, da ga spodbudimo, da se ne bo dolgočasilo, tako da bo odgovoril tako dobro, kot je mogoče, in se vpišite v nekatere izvenšolske dejavnosti, v katerih lahko razvijete kateri koli od svojih potencialov.

Kar zadeva šolo, bi bilo priročno govoriti s svojim učiteljem, in če je v učnem centru dostop in možnost, naredite majhno sledenje -za šolski psiholog, da se izogne ​​izoliranosti od drugih in da ima lahko ustrezen stopnja učenja.

Po drugi strani pa obstaja možnost Šolski pospešek, v katerem lahko študent skoči na tečaj in vstopi v nadrejenega (skupaj lahko pospešite do tri leta v obveznem šolanju in drugi v obveznem delovnem mestu). Toda preden se odločimo za takšno odločitev, bi morali govoriti in jo dobro ceniti z otrokom, ker če ima včasih težave pri socializaciji s tistimi, ki jih že pozna, ne vemo, kako bi vplival nanj, da bi spremenil okolje prijateljstev in biti z drugimi starejšimi spremljevalci in katerih afinitete so že že zdavnaj narejene.

Druga manj drastična, a tudi učinkovita možnost bi bila Prilagoditev učnega načrta. Ta možnost, ki jo učitelji nedvomno uporabljajo za otroke z zelo nizko uspešnostjo šole in z učnimi težavami, je kljub temu manj priljubljena, ko jo zahtevajo, da bi bili otroci, ki so na nasprotni strani plačati toliko pozornosti, že so pripravljeni otroci. Toda kot smo že videli, lahko slabo poučevanje otrok konča v neuspehu v šoli. Poleg tega vas zaradi te možnosti na bolj normaliziran ohranjate svoje prijatelje in okolico.

Kar zadeva programe za nadarjene fante, so ustvarili veliko polemike. Nekateri jih kritizirajo, da so elitisti in pošljejo sporočilo o povprečnosti tistim, ki niso bili izbrani kot nadarjeni. Čeprav je res, da ni dobro ločiti, je priročno, da ti otroci dobijo posebno pozornost.

Priporočljivo je, da otroci hodijo v normalno šolo, vendar v obogatene učne programe vlagajo več ur študija kot drugi. Za to morata vzgojitelj in družina oblikovati ekipo, ki bo natančno sledila otroškemu napredku.

Če ne dobijo ustreznega zdravljenja, nadarjeni otroci običajno razvijajo socialne težave. Poleg tega, če izobraževanje, ki ga prejmejo.

Povezave zanimanja

Vprašalnik za odkrivanje otrok na prostem. (34 let)
Vprašalnik za odkrivanje otrok na prostem. (5 - 8 let)
Vprašalnik za odkrivanje otrok na prostem. (9 - 14 let)
Otroški testi