Vzroki za depresijo otrok, diagnozo in zdravljenje

V daljšem časovnem obdobju je znanstvena skupnost iz strogih teoretičnih razlogov trdila, da depresija otrok ne obstaja (sovpada z malo pomena za duševno zdravje otrok),. Vendar so bili v resničnem svetu depresivni otroci in nekateri kliniki so se začeli razkrivati ​​proti ortodoksiji, ki je veta vetona možnost njihovega obstoja. To se je začelo pojavljati okoli 40. let na različnih področjih uporabne psihologije in študij, povezanih z Depresija otrok, Pod imeni Akerson (1942); Spitz (1945); Bowlby (1951), med drugim.

1. Opredelitev depresije otrok
2. Čustvena merila in simptomi
3. Zakaj se zgodi depresija otrok
4. Epidemiologija depresije otrok
5. Vpliv družine in šole v otroški depresiji
6. Instrumenti za ocenjevanje depresije otrok
7. Zdravljenje otrok z depresijo

Opredelitev depresije otrok

V zgodnjih šestdesetih letih opazuje Harlow (1961), pri ločenih opicah svojih mater, popolnoma enake vrste vedenja, ki sta ga Spitz in Bowlby nakazala pri otrocih pri otrocih. Eksperimentalna narava primerjalne psihologije je povzročila poseben vpliv na to vrsto ugotovitev in začela jemati nekoliko resnejšo možnost obstoja depresije pri otrocih, saj se zdi, da jih opice lahko razvijejo.

Ampak res Sprejemanje obstoja otroške depresije To je bilo mogoče zahvaljujoč porastu kognitivne paradigme šestdesetih let, kar je omogočilo preučevanje internaliziranih procesov. Nacionalni inštitut za duševno zdravje je že leta 1975 kot psihopatološki koncept sprejel otroško depresijo (DI).

The otroška depresija lahko opredelimo kot a Afektivni položaj večje žalosti V intenzivnosti in trajanju, ki se zgodi pri otroku. Govori o večji depresiji, ko so simptomi večji od 2 tedna, in o distni motnji, ko ti simptomi minejo od enega meseca.

Podporniki določene otroške depresije se nahajajo v dveh trendih, in sicer: evolucionisti, ki verjamejo, da se depresija otrok spreminja v skladu z evolucijsko dobo otrokovega življenja, v katerem so predstavljeni Tisti, ki ohranjajo obstoj otroške depresije s svojo simptomatologijo, ki niso primerljivi z odraslim, zlasti povezanim z vedenjskimi težavami, od tod tudi ime za maskiranje, saj mnogi strokovnjaki napačno diagnozo napačno.

Čustvena merila in simptomi

Strokovnjaki o vprašanju depresije otrok so s številnimi preiskavami sprejeli naslednje Značilni simptomi in merila depresije otrok (iz soseske iz leta 1997): žalost, razdražljivost, anhedonija (izguba užitka), enostavno jok, pomanjkanje smisla za humor, občutek, da se ne ljubijo, nizka samostojna izolacija, socialna izolacija, spremembe spanja, spremembe apetita in spremembe apetita in teža, hiperaktivnost, disforija in samomorilna ideja.

Ta operativna definicija se lahko uporabi kot diagnostični vodnik in ima prednost, da predstavlja jedro naključja širokega spektra znanstvene skupnosti.

Zakaj se zgodi depresija otrok

Obstaja več teoretičnih okvirov, ki poskušajo razložiti izvor depresije otrok, zato imamo:

• Vedenjsko: Z odsotnostjo okrepitve (Lazarus), pomanjkljivostjo socialnih veščin in negativnimi dogodki, ki so se zgodili v otrokovem življenju.
• Kognitivno: Obstoj negativnih presoj (Beck), izkušnje neuspehov, depresivni modeli (Bandura), naučena nemoč (Seligman), odsotnost nadzora, negativne moči.
• Psihodinamična: v zvezi z izgubo samozavesti (samopodobe do Freuda) in izgubo dobrega predmeta (SPIZ).
• Biološko: Zaradi nevroendokrine disfunkcije sistema (raven kortizola se poveča in zmanjšuje rastni hormon), zmanjšanja serotonina aktivnosti (cerebralni nevrotransmiter) in zaradi dedovanja (primer depresivnih staršev).

Trenutno je priznana zapletena interakcija različnih dejavnikov bioloških in družbenih dejavnikov, ki služijo kot osnova za pojav različnih normalnih in patoloških vedenj. Potrebno je, da bo prišlo do določene osebne, družinske in okoljske ranljivosti, ki kombinirano povzroča videz neupravičenega vedenja.

V primeru DI so elementi, ki domnevajo, da so ranljivost biološke, osebne, družbene in demografske narave. (Del Barrio, 1997).

Epidemiologija depresije otrok

Odstotek DI, odkritih med otroško populacijo je približno 8-10%, Glede na številne preiskave.

Več študij kaže, da je ženski seks sistematično povezan s povečanjem verjetnosti razvoja depresije, učinkovito simptomatologija je pri deklicah večja kot pri dečkih, zlasti pri območjih, ki presegajo 12 let, pred to starostjo je redko najti razlike med obema spol (iz soseske, 1997).

Kar zadeva družbeni razred, nekateri avtorji poudarjajo, da so pogosteje v Otroci nižjega in srednjega razreda to v zgornjem razredu.

Vpliv družine in šole v otroški depresiji

Družina je najbolj neposredno okolje otroka, Njegov mikrokozmos in v njegovi skrbi in pozornosti temelji na možnosti preživetja človeškega subjekta, ampak ne le njegovega fizičnega preživetja, ampak osebno od otroka od 0 mesecev do 3 leta, razvija vse osnovne elemente, s katerimi boste pozneje, boste pozneje Zgradite svoje prihodnje življenje: jezik, naklonjenosti, navade, motivacije.

Priloga, s katero se mati in sin medsebojno odtisne, je sredstvo ustrezne družbene in osebne integracije otroka. Usecure priloge so povezane z vsemi vrstami vedenjskih težav in tudi z depresijo, pa tudi varna navezanost je idealen cilj preprečevanja videza otroške depresije. Poleg tega materina depresija Zdi se jasno opredeljen kot eden od dejavniki tveganja povezan s sprožilcem za depresijo pri otroku.

Kasneje so dobri odnosi s starši nepogrešljivi tudi za normalen čustveni razvoj otroka. Znova in znova so številni strokovnjaki poudarili, kako slabi odnosi s starši so specifični vir zelo različnih otroških težav, prav tako pa je jasno o depresiji.

V zvezi z družino je bil tudi preučen Položaj, ki se ukvarja z bratoma. V mnogih preiskavah se vmesni položaj zdi najbolj ranljiv za razvoj čustvenih motenj.

Starši bi morali posebno pozornost nameniti gradnji ustreznih Samozavest in samo -učinkovitost Pri otroku, pa tudi spodbujajo sposobnost soočanja in pravilno obvladovanje frustracije, vse to predstavlja primarno preprečevanje DI.

Kar zadeva šolo, vemo, da je zgodnja lokacija kakršnega koli pomanjkanja učenja pri otroku in njena hitra rešitev bistvenega.

Številni avtorji so povezani z uspešnostjo šole, Včasih ga obravnavamo kot vzrok in včasih kot učinek depresije. Pravzaprav lahko depresivni otrok v šoli spusti usmrtitev, vendar lahko začne tudi svoje depresivne simptome za akademsko neuspeh. Od tam je pomen dobrega ocenjevanja in spremljanja učitelja za odkrivanje teh sprememb v učencu.

Instrumenti za ocenjevanje depresije otrok

DI ocenjevalni instrumenti Se razlikujejo glede na teoretični okvir iz katerega izhajajo in kaj nameravajo izmeriti. Ko želite izmeriti internalizirano vedenje, svinčnike in papirnate teste, ki so lahko: standardizirani intervjuji, zaloge, lestvice, vprašalniki, slikovni testi in drugi. Ko je tisto, kar je namenjeno, meriti manifestno vedenje, je opazovanje vedenja, registracije vedenja in uporabe otroške igre.

Ocenjevanje bioloških vidikov depresije otrok se izvaja Analiza in objektivni testi fizičnih elementov, ki so bili povezani z njim. Tako imamo endokrine teste, kot so določitev ravni kortizola in rastni hormon. Testi, kot so EEG elektroencefalogram (zlasti med spanjem) in elektromiogram EMG (povezane z obraznimi mišicami, ki sodelujejo v ekspresivnosti).

Ko je pregledana specializirana literatura, je opredeljen z vsemi dokazi, da so instrumenti večje uporabe pri ocenjevanju DI v osnovi dva: CDI za inventar za depresijo otrok (Kovacs in Beck, 1977) in lestvica depresije otrok (Tisher in Lang (Tisher in Lang , 1974). Trenutno je najbolj uporabljen vprašalnik spremenjeni m. 1992 KDI KOVACS.

Z zatekanjem na te ocenjevalne instrumente Nekateri dejavniki, kot so: Stopnja razvoja otroka, stopnja intelektualne zrelosti, njena čustvena labilnost in internalizirano naravo depresivnega vedenja, za vse to je primerno dvakrat prestaviti vprašalnik.

Intervju staršev izhaja kot pomemben instrument za zbiranje podatkov, tako depresivnega otroka kot družine. Kot tudi intervju s sošolci in sošolci.

Zdravljenje otrok z depresijo

Zdravljenje depresije otrok predvsem Mora biti individualiziran, Prilagojen vsakemu posebnemu primeru in fazi razvoja, ki ga otrok temelji na: njegovem kognitivnem delovanju, njegovem socialnem zorenju in sposobnosti ohranjanja pozornosti.

Mora tudi Aktivno vključujejo starše, in izvajati intervencije v otrokovo okolje (družina, socialna in šola). Zdravljenje je razdeljeno na fazo akutne faze in vzdrževanje. Akutno fazno zdravljenje vključuje: psihološko, farmakološko in kombinirano.

Psihološke terapije

• Kognitivno-vedenj: Temelji na predpostavki, da ima depresivni bolnik izkrivljeno vizijo o sebi, svetu in prihodnosti. Takšna izkrivljanja prispevajo k njihovi depresiji in jih je mogoče prepoznati in zdraviti s to tehniko.
• Vedenjsko: temelji na uporabi tehnik spreminjanja vedenja, pravilnem obvladovanju situacij itd.
• Psihodinamika.
• Medosebno
• Znan.
• Skupina in podpora.

Farmakološko zdravljenje

Temelji na uporabi zdravil, kot so:

• Triciklični antidepresivi, za katere je potreben bazalni EEG, in meritve krvnega tlaka, srčni utrip in teža.
• Selektivni zaviralci serotoninskega ISR -jev.
• Kombinirano zdravljenje, ki vključuje zdravila in psihološke terapije, se je danes izkazalo za najprimernejše.

Prav tako obdelava faze vzdrževanja bo odvisno od bolnikovega kliničnega stanja, Njegovo intelektualno delovanje, vaš podporni sistem, prisotnost ali ne okoljskih stresorjev in njihov odziv na zdravljenje.

Za zaključek je trenutno obstoj depresije otrok pogosto sprejeto dejstvo specializirane znanstvene skupnosti, zato je njen študij in zdravljenje pridobil velik pomen. Nekateri so poimenovali depresijo kot bolezen 21. stoletja.

Ta članek je zgolj informativen, v psihologiji-online nimamo moči za diagnozo ali priporočiti zdravljenje. Vabimo vas, da greste k psihologu, da zdravite vaš primer.

Če želite prebrati več člankov, podobnih Depresija otrok: vzroki, diagnoza in zdravljenje, Priporočamo, da vstopite v našo kategorijo čustvenih in vedenjskih motenj.